2009-2010

Beschrijving van een lessenserie rond oppervlakte. Over het ontwikkelen van inzicht via discussie en interactie in onderzoekslessen. Oftewel: over het heruitvinden van eerder gedane ontdekkingen.

Lessenserie, waarin zes rekenkundige trucs aan bod komen. Spanning en sensatie bij het goochelen met getallen!

Professionaliseren: hoe doet u dat? En waar richt u zich op? Beschrijving van het werken met het ‘Kaliber Kompas’, dat u kan helpen met het bepalen van een concreet doel, het kiezen van behapbare en passende professionalisering en het toepassen van het geleerde in de praktijk. Kortom: aandacht voor de beroepskwaliteit!

Verslag van een afstudeerproject op de basisschool. Over een zinvolle, laatste periode in groep 8.

Hier treft u de tekst, het notenschrift, de melodie en de karaoke en de lessuggesties aan.

Na de algemene introductie voor de hele school gaan de lessen in groep 1-3 van start, met materialen en opdrachten in een ecozak.

Is de kinderstem lager geworden? Een analyse. En een leergang, om de zangkwaliteit in uw groep te verbeteren. Met aandachtspunten als: houding, ademhaling, resonans, articulatie en stembanden. Uitgewerkte beschrijving en praktijkvoorbeeld.

Over het inzetten van de talentenklas in het basisonderwijs. Achtergronden en praktijkbeschrijving van een rijk en veelzijdig proces, waarin ieder talent zich kan laten zien en zich verder kan ontwikkelen en waarin wordt toegewerkt naar een concreet, gezamenlijk eindproduct.

Over het anders omgaan met werkdruk op school. Met oefeningen voor een teamvergadering.

Vijf didactische tips, die eenvoudig kunnen worden ingezet, om een hogere score te verkrijgen bij het langetermijngeheugen met betrekking tot topografische kennis. Een welkome afwisseling. En met meer leerresultaat!