Wij vinden het belangrijk dat kinderen eigenaar worden van hun eigen ontwikkeling en dat zij meedenken over wat zij nodig hebben bij hun leerproces. We betrekken de ouders hier ook bij. Vanaf groep 4 voeren we daarom LOL-gesprekken: gesprekken tussen leerling, ouder en leerkracht. Dit gesprek gaat dus over de ontwikkeling van het kind en maakt een belangrijke driehoek compleet: de relatie tussen kind, ouder en leerkracht.
Een grafische meespeelpartituur is een groot schema met allemaal vormen en kleuren waarin je een muziekstuk abstract noteert. De vormen en kleuren vallen samen met de muziek en zijn gekoppeld aan verschillende instrumenten. Terwijl de muziek speelt, wijst de leerkracht de betreffende vorm aan en speelt elk kind op een eigen instrument. Zo vormt zich een klein orkest in het klaslokaal, waarbij iedereen op het puntje van z'n stoel zit.
Nat vilten heeft een rijke historie aan gemeenschappelijkheid en verbroedering. Bij grote gevilte tapijten wreven, stampten en rolden vroeger meer mensen gelijktijdig om de wol stevig in elkaar te laten klitten. Maak samen met je groep in drie dagen een abstract kunstwerk!
Zinnen met voorzetsels, zinnen met verkleinwoorden, zinnen in de verleden tijd en zinnen met hoofdletters, het taalboek staat er vol mee. Met deze challenge daag je de kinderen uit om een maand lang, elke dag, zélf een zin te maken.
Leerkrachten maken in het onderwijs veel keuzes: op beleidsniveau, op onderwijsniveau, maar ook keuzes voor de kinderen. Maken zij deze keuzes ook mét de kinderen? Doen leerkrachten wat zij denken dat het beste is voor het kind of geven ze het kind hierin een stem?
Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over de behandeling van stagiairs en over het verschil tussen peuterspeelzalen en integrale kindcentra.
Als alle 1,5 miljoen kinderen op de basisschool goed lunchen, levert dit onze maatschappij een grote gezondheidswinst op. Echter, slechts 51% van de kinderen tussen de 4 en 12 jaar eet voldoende fruit en maar 46% komt aan voldoende groente per schoolweek. Het continurooster creëert mogelijkheden om bij te dragen aan een gezond voedingspatroon van kinderen.
In de middeleeuwen stierven er ontzettend veel mensen aan ziektes die we vandaag de dag gewoon bestrijden, zoals de pokken, de pest en de tyfus. Door de ontdekkingsreizen werden deze ziektes onbedoeld over de hele wereld verspreid, vaak met catastrofale gevolgen. Leer meer over pest- en pokkenlijders.
Een nieuw boek in de serie TIBtools, een praktische boekenserie voor onderwijsprofessionals, ditmaal over rouw en verlies op school. De auteurs zijn beiden leerkracht en IB’er en ervaren in het begeleiden van kinderen en ouders bij (naderend) verlies. Dit kan over de dood gaan, maar ook echtscheiding valt hieronder.
Wat gebeurt er met je als je iemand mist die nooit meer terug zal komen? Hoe zie je de wereld om je heen vanaf dat moment? Kan er ooit weer kleur komen in die duisternis?
Roya en haar familie wonen na hun vlucht uit Afghanistan eindelijk in Nederland. Roya besluit: in dit nieuwe huis hoort een huisdier. Het witte dwergkonijn Misjka wordt al snel het beste vriendje van het hele gezin. Maar dan raakt Misjka zoek ...
Soms komt Verdriet onverwacht langs. Dan schrik je. Soms weet je niet zo goed wat je met Verdriet aan moet en wil je ’m het liefst wegstoppen. Hoe kun je hierover met kinderen praten?
