Maak van de jaarafsluiting één groot drama

Het afsluiten van het jaar is een periode van terugkijken, afronden en voorbereiden op wat er komen gaat. Met dramaopdrachten kunnen de kinderen de emoties die hierbij horen vormgeven zonder het afscheid te zwaar te maken.

Textiel, uit de kunst

Punniken, haken en breien deden kinderen vroeger volop op school. Tijdens de uren ‘textiele werkvormen’ maakten ze kennis met de kunst van stof, naald en draad. Werken met textiel past ook bij deze tijd. Stempel op stoffen, maak fisheye-kunst en borduur de mooiste bladeren.

Aan de slag: Wie of wat is het?

Speel het raadspel Wie is het?, maar dan met getallen (of dieren, eten, boeken, landen, ...) én in een levensgrote uitvoering. In plaats van bordjes om te klappen, lopen de kinderen door het speelveld en tikken opties weg. Dat is spannend, maar ook heel leerzaam, doordat kinderen goed systematisch leren nadenken.

Kinderen testen: LaQ Lab

De makers van het constructiemateriaal LaQ Lab hebben een missie: concentratievermogen, fijne motoriek, ruimtelijk inzicht, logica, creativiteit en fantasie van kinderen prikkelen. Het materiaal bestaat uit basisvormen en verbindingsvormen. Ook zijn er assen en wielen om voertuigen mee te maken. Mike, Mila, Sam en Victoria uit groep 5 slaan ijverig aan het bouwen.

Kinderen testen: Bakoba

Volgens de makers zijn de mogelijkheden van het constructiemateriaal Bakoba onbegrensd en stimuleert Bakoba het gevoel voor geometrie en wiskunde. Liza en Nick uit groep 4 zijn maar al te graag bereid om het materiaal voor ons te testen.

Kinderen testen: Yopples

Yopples is educatief bouwmateriaal waarmee je 2D- en 3D-figuren kunt bouwen. Goed voor de ontwikkeling van het ruimtelijk inzicht, aldus de makers. Charlotte, Kaan en Wouter uit groep 8 proberen het uit.

Aan de slag: De rechten van de lezer

De Franse schrijver en docent Daniel Pennac vond dat leerlingen meer vrijheid moesten krijgen op leesgebied en met dat idee in het achterhoofd stelde hij de ‘rechten van de lezer’ op. Download de poster en hang de rechten op in de klas.

Het vijf-taken-model

Veel vaardigheden die al sinds de prehistorie belangrijk zijn voor de mens, zijn nog steeds actueel. Het zijn competenties die kinderen nodig hebben om succesvol deel te nemen aan de maatschappij van de toekomst. Maar hoe kun je ze bijbrengen aan de leerlingen? Het vijf-taken-model is hiervoor een praktisch hulpmiddel.

Het Melkmeisje

In de serie Topstukken uit het Rijksmuseum leren de kinderen beroemde kunstwerken beter kennen door ze goed te bekijken en te interpreteren.

Waanzinnige boomhutten

Boomhutten bedenken, dat vinden alle kinderen spannend. Je kunt daar één tekenles aan besteden, maar ook een hele serie. Want om een boomhut te kunnen ontwerpen, moet je ook weten hoe een boom eruitziet.