Praktisch maandblad voor primair onderwijs

Miniles: Mogolse tolerantie en Spaanse kettervervolgingen

0
Het eind van de zestiende en het begin van de zeventiende eeuw is in de Nederlandse geschiedenis getekend door de vervolging van protestanten en de Opstand, het verzet tegen de Spaanse overheersing (de Tachtigjarige Oorlog). In een ander deel van de wereld, India, was er in die tijd juist sprake van een sterk en tolerant regime. Leer meer over de Mogolse tolerantie en Spaanse kettervervolgingen.

Onderzoekend leren bij geschiedenis?

In natuuronderwijs wordt onderzoekend leren veel toegepast, maar bij geschiedenis vinden we dit vaak lastig. Echter, als je kinderen historisch laat redeneren met bronnen, dan leer je ze om de geschiedenis te onderzoeken en te begrijpen. Bovendien helpen de historische denk- en redeneervaardigheden die de kinderen hierbij opdoen bij het kritisch lezen en beoordelen van informatie die dagelijks tot ze komt.

Miniles: Pest- en pokkenlijders

0
In de middeleeuwen stierven er ontzettend veel mensen aan ziektes die we vandaag de dag gewoon bestrijden, zoals de pokken, de pest en de tyfus. Door de ontdekkingsreizen werden deze ziektes onbedoeld over de hele wereld verspreid, vaak met catastrofale gevolgen. Leer meer over pest- en pokkenlijders.

Miniles: De Zijderoute en de Hanze

0
Internationale handel met grote schepen en vliegtuigen vol met goederen vindt niet alleen in onze tijd plaats. In de middeleeuwen bedreven de mensen ook al grootschalige internationale handel. Leer meer over de Zijderoute en de Hanze in de tijd van steden en staten.

Ontwerp je eigen pepernotenschietmachine

Sinterklaas komt bijna aan! Maar zoals elk jaar is het maar de vraag of de stoomboot ons land weet te bereiken. En ook daarna wil er nog weleens een probleem opduiken. In deze les helpen de kinderen de pieten met het bedenken van een oplossing.

Aan de slag: Heb je ooit …?

0
Heb je ooit ... op de fiets een liedje gezongen? Per ongeluk iets kapotgemaakt? Een berg beklommen? In een hangmat geslapen? De gesloten vragen van dit spel kun je alleen met ‘ja’ en ‘nee’ beantwoorden, maar met de (open) vervolgvragen kom je meer over elkaar te weten!

Miniles: Noormannen en Dorestad

0
Nederland was een tijd onderdeel van het enorme rijk van Karel de Grote. Na zijn dood in 814 werden verschillende gebieden onafhankelijker. Maar er doken nieuwe problemen op: indringers op grote boten plunderden delen van Nederland. Leer meer over de Vikingen en Dorestad.

Aan de slag: Notan kunst

0
Notan is een Japans woord dat de verhouding tussen donker en licht in een ontwerp aanduidt. Notan helpt om een goede compositie te bedenken voor een schilderij. Kort gezegd: je maakt alle donkere delen zwart en alle lichte delen wit. Je ziet dan of je niet te veel van het een of van het ander in je schilderij hebt aangebracht. Maar ‘notan kunst’, zoals het meestal genoemd wordt, leent zich ook heel goed voor knipkunst in de klas.

Miniles: Joden, Bataven en Romeinen

0
In de eerste eeuw na Christus was het Romeinse Rijk op haar hoogtepunt: het rijk was zo’n vijf miljoen vierkante kilometer groot. Het veroveren van zoveel land ging al niet zonder slag of stoot, maar de macht over zoveel grondgebied behouden was ook geen sinecure. Leer meer over de tijd van Grieken en Romeinen in Judea én in Nederland.

Aan de slag: Gooi en Teken

0
Of je nou een kliederaar of een Picasso-in-de-dop bent, of je nou 1001 ideeën hebt of zuchtend op zoek bent naar inspiratie: in iedereen schuilt een kunstenaar! Met deze werkvorm maken de kinderen een echte feesttekening. Hoe het eruitziet, bepaalt de dobbelsteen! Dit is niet alleen goed voor de tekenvaardigheid, de kinderen oefenen ook het lezen van tabellen.