Inhoudsopgave
Een overzicht van alle artikelen in het tiende nummer van Praxisbulletin jaargang 38.
Lezers maken met voorlezen
Ademloos luisteren de kinderen naar je verhaal. Als je het boek dichtslaat na een spannende cliffhanger, heb je de hele groep op tilt. ‘Juf! Je kunt echt niet stoppen, hoor, hoe gaat het verder?!’ Voorlezen is de beste en makkelijkste manier om lezen te promoten.
Kennisupdate: Efficiënter leren door slapen
Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over efficiënter leren door slapen en de verschillen tussen het schrijven in blokschrift en verbonden schrift.
Zomerlezen
Wat kun je de komende maanden lezen vanuit je luie stoel? Bekijk gauw deze tips!
Inhoudsopgave
Een overzicht van alle artikelen in het negende nummer van Praxisbulletin jaargang 38.
Grej of the day
Waarom eten ijsberen geen pinguïns? Een raadsel als dit is een mooie start van een Grej of the day: een les van acht minuten over uiteenlopende onderwerpen, vol cliffhangers en wow-feiten. Een microles die kinderen nieuwsgierig en enthousiast maakt om zélf op zoek te gaan naar meer informatie.
Uit de praktijk: Boekbespreking 2.0
Op veel scholen zijn er initiatieven om het leesplezier te bevorderen. Heb je ooit gedacht aan de bijdrage die boekbesprekingen daaraan kunnen leveren? Pas de opzet van de boekbespreking een beetje aan en laat de kinderen zelf hun enthousiasme over boeken delen.
Kennisupdate: neurowetenschap
Het onderwijs is altijd in ontwikkeling, en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer hoe de neurowetenschap het onderwijs kan verbeteren en de vele aspecten van de sociaal-emotionele ontwikkeling.
Moet je nog technisch lezen in de bovenbouw?
Halverwege groep 6 zijn alle nieuwe woordtypen aangeboden bij technisch lezen, dus in principe kunnen kinderen dan alles lezen. Gaat het lezen in de bovenbouw dan vanzelf? Nee, was dat maar waar ... In dit artikel lees je over het technisch leesonderwijs in de bovenbouw, de rol van vloeiend lezen daarin en hoe je kinderen gemotiveerd houdt.
Even bellen met een voorzitter van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad
Pascal Frank is voorzitter van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) van Stichting Delta De Bilt. Ook is hij schoolleider van basisscholen de Startbaan in Soesterberg en de PWA Soest.
