Veilig overstappen met eigenaarschap

Het is belangrijk om kinderen voor te bereiden op een overstap naar een andere school. Dit kan door kinderen steeds meer eigenaar te maken van hun eigen leerproces.

De schoolschrijver

De Schoolschrijver zet kinderboekenauteurs in om kinderen enthousiast te maken voor de magie van taal. De kinderen verbeteren hierdoor hun taalvaardigheid, zelfreflectie en probleemoplossend vermogen.

Embodiment bevorderen

Bij Embodiment gaat het om het idee dat denken niet los te zien is van je lichaam. Als je daar bewust mee oefent, verrijkt of verandert het dan de waarneming van jezelf of de ander?

Inhoudsopgave Praxisbulletin september 2017

Een handig overzicht van alle artikelen.

Creativiteit kun je leren

We kunnen creativiteit, die langzaam op een natuurlijke manier verdwijnt, behouden. Maar daarvoor moeten we het denken in kronkels wel blijven oefenen.

Alle kleuters in één groepsplan

Kleuters ontwikkelen zich met sprongen en hebben geen boodschap aan vakgebieden, doelen en verwachte resultaten. Maar hoe kunt u dan het best groepsplannen voor kleuters maken?

Inhoudsopgave Praxisbulletin juni 2017

Een handig overzicht van alle artikelen.

Probleemgedrag in kaart met gedragsfunctieanalyse

Leerlingen met emotionele problemen, ernstige ontwikkelingsstoornissen en diverse typen gedragsstoornissen hebben baat bij het hanteren van gedragsfunctieanalyse.

Je eigen leerproces sturen

Op basisschool De Springplank brachten ze in beeld wat kinderen al weten van de aangeboden lesstof en werd onderzocht hoe je leerstof effectiever kunt aanbieden.

Inhoudsopgave Praxisbulletin mei 2017

Een handig overzicht van alle artikelen.