Bovenbouw

Een bijzonder verhaal over de sporen die de mens achterlaat en de natuur die daarvoor moet wijken. Zijn mensen belangrijker of waardevoller dan een boom of een dier? Een interessante vraag voor een filosofisch gesprek met de kinderen uit de hogere groepen.

Als er aan je wordt gevraagd wie je bent, antwoord je waarschijnlijk met je naam. Met vragen, voorbeelden, tips en opdrachten zet Stine Jensen je in dit boek aan het nadenken over je identiteit. Het vormt een goede basis om met de kinderen te praten en filosoferen over identiteit, aan de hand van vragen als: Hoe weet je nou wie je bent? En of je jezelf kent?

Ontmoet de olifant die niets anders wil dan in een boom klimmen, ook al lukt dat steeds niet. Maak ook kennis met de egoïstische kikker en met de egel die graag alleen wil zijn, maar toch ook verlangt naar gezelschap. Mier vertrekt, maar blijft de stemmen van de andere dieren in zijn hoofd horen. Ze wisten er meer van staat vol verhalen met een dubbele laag en met ruimte voor verwondering.

Na het succes van de editie voor volwassenen is er nu dit boek voor kinderen. Het staat vol leuke dingen die kinderen zelf kunnen doen, praktische denkoefeningen om te zoeken naar de positieve kracht van ikigai in je leven.

Als iedereen je altijd vertelt dat de ander slecht is, is het heel moeilijk om anders te denken. Kan je mening veranderen als je de wereld vanuit een ander perspectief bekijkt?

Dit boek lijkt een protestverhaal tegen de kap van een boom, maar het gaat verder dan dat. Terwijl ze samen in de boom zitten, leert Marnus de wereld om zich heen, maar ook zichzelf beter kennen.

Dit boek is geschikt voor alle groepen, maar juist in de bovenbouw, waar prentenboeken niet zo gangbaar zijn, zal het helemaal tot zijn recht komen. Je vindt er levenswijsheden in, maar ook laagdrempelige overdenkingen waar de kinderen meteen iets mee kunnen in de les.

Dit is een rijk geïllustreerd boek met veel humor. Het inspectiebezoek wordt humoristisch beschreven, maar het gaat vooral om de verandering die Quin en de directeur doormaken.

Het boek behandelt verschillende thema’s zoals vriendschap, pesten, grenzen verleggen en vertrouwen. Als daar aanleiding toe is, kun je die in je groep bespreken. Het verhaal heeft de nodige dynamiek en is geen moment saai.

Timur, de hoofdpersoon in dit boek, heeft het syndroom van Down. Maar zijn klasgenoten behandelen hem er niet anders om. Wanneer ben je eigenlijk anders? Is niet iedereen anders?