2009-2010 - Nummer 5

Beschrijving van een project over bewaren van voedingsmiddelen, waarin leerlingen van de bovenbouwgroepen zélf op onderzoek gaan. Het kan uitmonden in een schoolpresentatie.

Inleiding op een schoolbreed project om met uw leerlingen te werken aan een duurzame samenleving.

Een project waarin de kinderen kennismaken met de grondstoffen van de aarde, die wij nodig hebben om ons dagelijkse bestaan prettig te maken

Tweede aflevering van een maandelijkse bijdrage over de poppenkast als doel en middel in het onderwijs: Jan Klaassen maakt een sneeuwpop.

Leren voor duurzame ontwikkeling... Het klinkt zo eenvoudig. Maar is dat ook zo? Wie zich verdiept in dit boeiende concept, die ontdekt, dat duurzame ontwikkeling tamelijk complex is. Niet vréselijk ingewikkeld. Het is prima te behandelen in de bovenbouw van het basisonderwijs. Maar wél taai genoeg om eerst kennis over duurzame ontwikkeling op te willen doen, voordat je het hoofd gaat breken over hoe je kunt leren voor duurzame ontwikkeling!

Handleiding voor een schoolbreed project om met uw leerlingen te werken aan een duurzame samenleving.

Beschrijving van een onderzoeksinstrument, waarmee wordt bepaald hoe duurzaam uw basisschool is.

Duurzame ontwikkeling staat al in de kerndoelen en komt in allerlei methodes aan bod. Soms letterlijk, maar vaak "verpakt" in een ander jasje. Een overzicht.

"Bedreigde diersoorten" als een thema, passend binnen duurzame ontwikkeling, dat de kinderen zal aanspreken.

Duurzame ontwikkeling raakt zowel de wereld van nu als de wereld van later en begint bij de leerlingen. Een wezenlijk onderdeel ervan is de kwaliteit van leefomgeving en sociale participatie.