2008-2009

Aan de hand van de methode ‘Kids’ Skills’ (ontworpen door dr. Ben Furman) wordt een praktijkvoorbeeld beschreven, waarin in vijftien stappen een probleem wordt omgezet in een vaardigheid. Een praktische aanpak!

Het verhaal gaat om hoofdpersoon Melchior Kwast. Hij is een beroemde kunstschilder. Samen met zijn vrouw IJbeltje woont hij in een klein dorpje.

Tips en suggesties over hoe u als leerkracht op een goede manier vorm kunt geven aan gesprekken met ouders in het algemeen én met ouders van kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis (ass) in het bijzonder.

Wil je een musical? Neem dan een rode draad! Dat is vaak de tip van de ervaren schoolregisseur. De rode draad is het thema. En daar bedenk je scènes bij. Inkaderen stimuleert de creativiteit! Maar zo gemakkelijk is dat allemaal niet. Bovendien is mijn ervaring, dat je soms beter eerst scènes kunt bedenken (of verzamelen) en er dan pas later een rode draad aan vast kunt knopen. Dus is het tijd voor definities, onderzoek, zin en onzin over rode draden en... bewijzen!

Lesproject over het Nederlandse landschap, waarbij zelf ontdekken, onderzoek doen, presenteren en samenwerkend leren centraal staan. Het groepsdoel kan alleen maar worden bereikt, als ieder groepslid een bijdrage levert aan het proces.

Over lesstofniveau, effectieve leertijd, materiaalkeuze en leerkrachtgedrag als vier grote stappen, richting passend onderwijs in de klas.

Kun je een vreemde taal leren als je vier bent? Dat kan – op een speelse manier – in dit verhalend ontwerp over een meisje uit China. Interculturele communicatie voor kleuters!

Over spelen, maken, praten, rekenen en geletterdheid in samenhang. Door middel van een speelverhaal worden nieuwe activiteiten geïntroduceerd, die uitmonden in (werk)hoeken. Van hazenatelier tot kabouterstad en van kippenhok tot hazenkantoor.

Driedelige serie over het ontwerpen van een krachtige leeromgeving. Zeven pijlers om kinderen optimale ontwikkelingskansen te bieden. Aflevering 3: onderzoek naar de bruikbaarheid van deze pijlers voor het aardrijkskunde-onderwijs, aan de hand van een lesmodel.