Uitbreiding: Het Wereldspel: veel meer dan spelmateriaal
Over het Wereldspel als waardevol (non-verbaal) onderzoeksinstrument. Hoe screening op beelddenken, cognitie en persoonlijkheidskenmerken leidt tot een effectievere begeleiding van kinderen.
Een dagje Rembrandtplein
Opzet, waarmee kinderen met de hele groep zelfstandig aan het werk kunnen bij afwezigheid van de leerkracht. Over werkwijze en gedachtegoed rond het Rembrandtplein: een multifunctionele werkplek voor «noodgevallen».
Passend onderwijs in vier stappen
Over lesstofniveau, effectieve leertijd, materiaalkeuze en leerkrachtgedrag als vier grote stappen, richting passend onderwijs in de klas.
Uitbreiding: Passend onderwijs in vier stappen
Over lesstofniveau, effectieve leertijd, materiaalkeuze en leerkrachtgedrag als vier grote stappen, richting passend onderwijs in de klas.
Uitbreiding: “Zeg ken jij de ampersand?”
Over ligaturen en het oplossen van ruimtegebrek op de schrijfregel. Met praktijkopdrachten.
Het Wereldspel: veel meer dan spelmateriaal
Over het Wereldspel als waardevol (non-verbaal) onderzoeksinstrument. Hoe screening op beelddenken, cognitie en persoonlijkheidskenmerken leidt tot een effectievere begeleiding van kinderen.
“Zeg, ken jij de ampersand?”
Over ligaturen en het oplossen van ruimtegebrek op de schrijfregel. Met praktijkopdrachten.
Kids’ Skills
Aan de hand van de methode ‘Kids’ Skills’ (ontworpen door dr. Ben Furman) wordt een praktijkvoorbeeld beschreven, waarin in vijftien stappen een probleem wordt omgezet in een vaardigheid. Een praktische aanpak!