Team

Een overzicht van alle artikelen in het tiende en laatste nummer van Praxisbulletin jaargang 40.

De invalkrachten in het basisonderwijs zijn de onderwijscollega’s met wie we heel blij zijn als ze een zieke collega vervangen, je groep opvangen als je zelf een bruiloft hebt en die, als je geluk hebt, een compleet lesprogramma uit hun mouw schudden. Lees de do's-and-don'ts voor een geslaagde dag voor een onbekende groep.

Even bellen met Linet den Ouden is jeugdarts bij GGD Noord- en Oost-Gelderland.

Leerlijnen die zijn gekoppeld aan uitstroombestemmingen, geven een goede indicatie om een ontwikkelingsperspectief per kind op te stellen. In dit artikel leest u hoe u met behulp van dergelijke gekoppelde leerlijnen uw onderwijs nog beter vorm kunt geven.

Ivar en Suzanne werken allebei in een groep 7/8 (Ivar in Ouwe Syl en Suzanne in Twijzel) en hebben de minor Frysk gevolgd. Suzanne volgt nu nog de opleiding tot docent Frysk aan de NHL STENDEN in Ljouwert.

Een overzicht van alle artikelen in het derde nummer van Praxisbulletin jaargang 39.

Beschrijving van vijf typen zelfbeelden, voor een gerichte typering en een optimale aansluiting bij de kenmerken van kinderen. Over het ontstaan, de invloed en de gevolgen van zelfbeelden. Met begeleidingsadviezen.

‘Te koop! Mooie gelukspoppetjes te koop!’ Meester Jeroen kijkt trots naar Joris, die zijn eigengemaakte waren aan de man probeert te brengen tijdens de fancy fair op school. Zijn groep 8 heeft het toch maar mooi voor elkaar gekregen. De opbrengst gaat geheel naar een project voor weeskinderen in Guatemala. En kijk die Joris daar toch eens staan! Mees Jeroen glundert En zo begint de vijfde aflevering in de serie over bijzondere kinderen, die in jaargang 28 van het Praxisbulletin zal verschijnen. Aflevering 5: kinderen met een verstandelijke beperking.

Wat vind je in het volgende nummer van Praxisbulletin? In de vooruitblik geven we alvast een voorproefje!

Artikel over het omgaan met verlieservaringen van kinderen in de klas. Over de herkenning van rouwgedrag, rouwtaken, de begeleiding van het rouwende kind, het rouwprotocol en de taak van de school hierin.