2020-2021 - Nummer 9

Halverwege groep 6 zijn alle nieuwe woordtypen aangeboden bij technisch lezen, dus in principe kunnen kinderen dan alles lezen. Gaat het lezen in de bovenbouw dan vanzelf? Nee, was dat maar waar ... In dit artikel lees je over het technisch leesonderwijs in de bovenbouw, de rol van vloeiend lezen daarin en hoe je kinderen gemotiveerd houdt.

Een overzicht van alle artikelen in het negende nummer van Praxisbulletin jaargang 38.

Leer ze lezen bevat praktische inzichten uit leesonderzoek voor leerkrachten in het basisonderwijs. In vijf hoofdstukken behandelen de auteurs verschillende aspecten van lezen en effectieve leesdidactiek: de fase van ontluikende geletterdheid, aanvankelijk en technisch lezen, lezen met begrip, leesbevordering en leesplezier en de meerwaarde van goede leesvaardigheid.

Taal is overal. Letters kom je dagelijks tegen en op school gaat er geen dag voorbij zonder taal. Wat is er dan leuker dan alles te weten te komen over het alfabet, waarmee we onze woorden maken? Wie weet bijvoorbeeld waarom de letter i een puntje heeft? En waarom er HOOFD- en kleine letters zijn? En heeft een alfabet altijd alleen maar letters?

Raket weet alles van de ruimte. Ze weet ook al wat ze later worden wil: astronaut natuurlijk, de beste ruimtereiziger ooit! Maar eerst moet ze haar grote broer Jamal zo ver krijgen dat hij niet meer alleen naar beneden, op zijn telefoon kijkt, maar omhoog, naar de sterren.

Een bijzonder verhaal over de sporen die de mens achterlaat en de natuur die daarvoor moet wijken. Zijn mensen belangrijker of waardevoller dan een boom of een dier? Een interessante vraag voor een filosofisch gesprek met de kinderen uit de hogere groepen.

Pascal Frank is voorzitter van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) van Stichting Delta De Bilt. Ook is hij schoolleider van basisscholen de Startbaan in Soesterberg en de PWA Soest.

Waarom eten ijsberen geen pinguïns? Een raadsel als dit is een mooie start van een Grej of the day: een les van acht minuten over uiteenlopende onderwerpen, vol cliffhangers en wow-feiten. Een microles die kinderen nieuwsgierig en enthousiast maakt om zélf op zoek te gaan naar meer informatie.

Deze theaterleestekst over de vlinders van graaf Mot heeft rollen op drie leesniveaus. De kinderen voeren als het ware samen een toneelstukje op, maar dan zonder podium, decor en rekwisieten.

Op veel scholen zijn er initiatieven om het leesplezier te bevorderen. Heb je ooit gedacht aan de bijdrage die boekbesprekingen daaraan kunnen leveren? Pas de opzet van de boekbespreking een beetje aan en laat de kinderen zelf hun enthousiasme over boeken delen.