Groep 5-6

Deze theaterleestekst over Halloween heeft rollen op drie leesniveaus. De kinderen voeren als het ware samen een toneelstukje op, maar dan zonder podium, decor en rekwisieten.

In veel situaties werken leerkrachten vanuit vakken die los van elkaar worden aangeboden. Dat kan ook op een andere manier, door een geïntegreerd aanbod van twee of meer vakken. Laat de kinderen werken met de tunes (muziek) van oude tv-programma’s (geschiedenis).

Vervolg van Keuzewerk 2: thema 13, 14 en 15 van een serie uitdagende opdrachten voor zelfstandig werken rond een aantal thema’s.

Op zoek naar het juiste papier bij de juiste pen. Over de kennismaking met papiersoorten, waarbij tactiele waarnemingen en de beschrijving van die waarnemingen centraal staan.

Streng kijkt mejuffrouw Sanders de kinderen aan, als ze binnenkomen. Ze heeft een houten plak in haar hand. Haar witte blouse is tot hoog in haar hals dichtgeknoopt. De grijze haren zijn bijeengebonden in een stevige knot. Vragend kijkt de groep de “nieuwe juf” aan. De kinderen vragen zich af: wie is dat toch? En zo begint een gevarieerd lescircuit voor de middenbouw over de school van vroeger. Het circuit kan als aanvulling op geschiedenislessen of binnen een thema worden ingezet.

Vervolg van Keuzewerk 2: thema 7, 8 en 9 van een serie uitdagende opdrachten voor zelfstandig werken rond een aantal thema’s.

Lessenserie, om kinderen op een creatieve manier bezig te laten zijn met het thema ‘Trouwen’. Te gebruiken als de juf of de meester gaat trouwen, maar ook als algemeen thema.

Dit lied is een canon. Kinderen zetten dus na elkaar in. Verdeel de kinderen in vier groepen en laat ze per twee maten inzetten bij 1, 2, 3 en 4. Zorg er wel eerst voor dat de kinderen het lied kunnen dromen. 

Vervolg van Keuzewerk 2: thema 10, 11 en 12 van een serie uitdagende opdrachten voor zelfstandig werken rond een aantal thema’s.

Vervolg van Keuzewerk 2: thema 4 en 5 van een serie uitdagende opdrachten voor zelfstandig werken rond een aantal thema’s.