Speel jezelf
Jezelf kunnen zijn is een belangrijk en bijzonder gevoel voor kinderen. Maar wat betekent eigenlijk ‘jezelf zijn’? En wat kan de leeromgeving daaraan bijdragen?
Speel jezelf
Jezelf kunnen zijn is een belangrijk en bijzonder gevoel voor kinderen. Maar wat betekent eigenlijk ‘jezelf zijn’? En wat kan de leeromgeving daaraan bijdragen?
Temperatuur in de plusklas
In een plusklas stellen kinderen regelmatig vragen waar de leerkracht niet direct een antwoord op heeft. Zo ook als het gaat om verschillen in het meten van temperaturen. Een goede voorbereiding is het halve werk.
Wat een karakter
In verhalen herkennen jonge kinderen vaak hun held. Waarom is dat? Wat trekt ze zo aan in karakters als Boer Boris, Kikker of Agent en Boef?
Fun with English: energizers
Steeds meer basisscholen in Nederland bieden Engels aan vanaf groep 1. Het gebruik van Engelstalige energizers is een leuke en zinvolle manier om meer momenten per week bezig te zijn met Engels.
Pedagogisch klimaat op orde?
Passend onderwijs vraagt veel van leerkrachten. In dit artikel komen leerlingen aan het woord: hoe beoordelen zij het pedagogisch klimaat binnen hun school? Maar ook gedragspreventie wordt besproken.
Vraag maar raak
In de kennis- en netwerksamenleving van nu is het van belang dat kinderen onderzoeken of iets een feit of een mening is. Waarom en hoe zou je kritisch
denken op de basisschool moeten (aan)leren en stimuleren?
Zonder stress van les naar les
Door zogenaamde doorkijkjes in te voeren en de kinderen ruimte te geven nieuwe energie en concentratie op te doen, kunnen uw leswisselingen aangenamer verlopen.
Verlies laten spreken
Wanneer kinderen met verlies te maken krijgen, is het voor hen vaak lastig om onder woorden te brengen wat er speelt en wat hen raakt. Met behulp van Duplofiguren en Playmobil kunnen gebeurtenissen inzichtelijk gemaakt worden.
Schrijven of typen?
Wat doen de kinderen in uw groep het liefst: schrijven met de hand of typen op een toetsenbord? Laat ze de voor- en nadelen en voorkeuren hiervan onderzoeken.