Even bellen met een taalcoördinator
Mieke Oskam is taalcoördinator op de Julianaschool in Bilthoven.
Opgroeien in kleur
Ook al willen we het niet: uit onderzoek blijkt dat we allemaal vooroordelen hebben en overdragen. Hoe kom je erachter waar je blinde vlek zit? En hoe voed je kinderen zoveel mogelijk op zonder vooringenomen ideeën?
Het te gekke geldboek
Wat hebben Pokémonkaarten en een schilderij van Banksy gemeen? Beide kunnen veel geld waard zijn! De kinderen doen kennis op over geld, zodat zij er goed mee leren omgaan.
Wie achter deze deur verdwaalt
Denk je weleens als je een deur opendoet: wat zal erachter zitten? Tonke Dragt nodigt je uit om te bedenken welke wereld schuilgaat achter deze prachtige deur op de kaft. Dit boek is een ode aan verhalen bedenken en is een wereld vol fantasie.
Paulien probeert opnieuw
Dit boek biedt een uitgelezen kans om te bespreken of bij de kinderen soms ook opeens de wereld op zijn kop staat. Hoe gaan ze daarmee om? Paulien ontdekt dat niks doen niet helpt en dat ze gewoon alles moet blijven proberen.
7 tips voor lokale legendes
In de afgelopen nummers van Praxisbulletin las je al enkele legendes. Kinderen vinden het natuurlijk het leukst om verhalen uit hun eigen streek te horen. Doe ideeën op voor nog meer minilessen.
Lied van de maand: Welles nietes
"Wij leven over vijftig jaar gezellig op de maan. Nietes welles, welles nietes"
Ga bij dit liedje samen in gesprek: Waarom is dit waar? En waarom niet? Of maak er een vraag-antwoordspel van. Jij zingt de stelling, de klas zingt 'Welles nietes'. Je kunt de klas zelfs in groepen verdelen. Leef je uit!
Inhoudsopgave
Een overzicht van alle artikelen in het negende nummer van Praxisbulletin jaargang 39.
Bouwen aan grammaticaal bewustzijn
Grammatica saai en lastig? Welnee! Zodra je iets denkt, vertelt of opschrijft, gebruik je de grammatica van de taal. Grammaticalessen bieden de kinderen inzicht en wakkeren hun onbewuste maar aanwezige taalkennis aan, zodat zij de grammatica effectief kunnen gebruiken in hun eigen communicatie. Wil je weten hoe je kinderen enthousiast maakt en hen zelf actief zinnen laten bouwen? Wij bieden je praktische handvatten voor effectief en uitdagend grammaticaonderwijs.
Samen herdenken
Ieder jaar herdenken wij met groep 8 het bombardement op Zutphen tijdens de Tweede Wereldoorlog. Wij doen dit in samenwerking met Adopteer een monument! Met dit project gaat de lokale oorlogsgeschiedenis voor kinderen leven: ze ontdekken het verhaal achter een oorlogsmonument in hun buurt. Kinderen leren wat herdenken is en waarom het belangrijk is om de verhalen uit de oorlog door te geven.