Praktisch maandblad voor primair onderwijs

LOL-gesprekken

0
Wij vinden het belangrijk dat kinderen eigenaar worden van hun eigen ontwikkeling en dat zij meedenken over wat zij nodig hebben bij hun leerproces. We betrekken de ouders hier ook bij. Vanaf groep 4 voeren we daarom LOL-gesprekken: gesprekken tussen leerling, ouder en leerkracht. Dit gesprek gaat dus over de ontwikkeling van het kind en maakt een belangrijke driehoek compleet: de relatie tussen kind, ouder en leerkracht.

Muziekles met een grafische meespeelpartituur

0
Een grafische meespeelpartituur is een groot schema met allemaal vormen en kleuren waarin je een muziekstuk abstract noteert. De vormen en kleuren vallen samen met de muziek en zijn gekoppeld aan verschillende instrumenten. Terwijl de muziek speelt, wijst de leerkracht de betreffende vorm aan en speelt elk kind op een eigen instrument. Zo vormt zich een klein orkest in het klaslokaal, waarbij iedereen op het puntje van z'n stoel zit.

Te gast in het theater

Theater is een magische wereld. De ene keer word je in een sprookjeswereld meegenomen, de andere keer in iets heel geks of nieuws. Het is een perfecte en veilige omgeving voor kinderen om kennis te maken met zaken die ze niet kennen en daar dan over te praten.

Miniles: De zeemeermin van Westenschouwen

0
Elk dorp, elke stad en elke streek in Nederland heeft zijn eigen mythes, sagen en legendes. In deze serie van vier behandelen we steeds een ander verhaal. Leuk voor een miniles! Deze maand: de zeemeermin van Westenschouwen ...

7 tips voor lokale legendes

0
In de afgelopen nummers van Praxisbulletin las je al enkele legendes. Kinderen vinden het natuurlijk het leukst om verhalen uit hun eigen streek te horen. Doe ideeën op voor nog meer minilessen.

Bouwen aan grammaticaal bewustzijn

Grammatica saai en lastig? Welnee! Zodra je iets denkt, vertelt of opschrijft, gebruik je de grammatica van de taal. Grammaticalessen bieden de kinderen inzicht en wakkeren hun onbewuste maar aanwezige taalkennis aan, zodat zij de grammatica effectief kunnen gebruiken in hun eigen communicatie. Wil je weten hoe je kinderen enthousiast maakt en hen zelf actief zinnen laten bouwen? Wij bieden je praktische handvatten voor effectief en uitdagend grammaticaonderwijs.

Miniles: De Gesloten Steen van Utrecht

0
Elk dorp, elke stad en elke streek in Nederland heeft zijn eigen mythes, sagen en legendes. In deze serie van vier behandelen we steeds een ander verhaal. Leuk voor een miniles! Deze maand: de Gesloten Steen van Utrecht ...

Miniles: De Bokkenrijders van Limburg

0
Elk dorp, elke stad en elke streek in Nederland heeft zijn eigen mythes, sagen en legendes. In deze serie van vier behandelen we steeds een ander verhaal. Leuk voor een miniles! Deze maand: de Bokkenrijders van Limburg ...

Miniles: De Witte Wieven

0
Elk dorp, elke stad en elke streek in Nederland heeft zijn eigen mythes, sagen en legendes. In deze serie van vier behandelen we steeds een ander verhaal. Leuk voor een miniles! Deze maand: de Witte Wieven van Lochem ...

De leerkuil

0
In steeds meer scholen hangen afbeeldingen van de leerkuil. De leerkuil is een metafoor die kinderen en leerkrachten helpt om te praten over hun leerervaringen. Meer aandacht voor het (leer)proces en minder voor het resultaat geeft kinderen inzicht in hun leerstappen, vaardigheden en talenten. Hoe zorg je nu dat de metafoor van de leerkuil ook leidt tot een groeimindset en een groeigericht leerklimaat?