2020-2021 - Nummer 8

Gerda is een goudvink. Misschien ken je haar al, want ze woont in dezelfde volière als Johannes de Parkiet, uit het boek dat eerder verscheen van deze auteur en deze illustrator. Opnieuw een schitterend, natuurgetrouw prentenboek met in de hoofdrol de vogels uit de volière, die met menselijke dilemma's te maken krijgen. Gerda de Goudvink speelt de hoofdrol en het verhaal roept de vraag op of het eerlijk is als één iemand het voor het zeggen heeft.

Joost Können en Elly van der Munnik zijn de ouders van Jasmijn (groep 4), Gunar (groep 7) en Roel (tweede klas voortgezet onderwijs).

‘Er was eens een man die geloofde dat alles van hem was en hij ging op pad om zijn eigendom te overzien.’ Het fortuin van Fausto is een moderne fabel over hoe de mens omgaat met de natuur.

Een overzicht van alle artikelen in het achtste nummer van Praxisbulletin jaargang 38.

Als er aan je wordt gevraagd wie je bent, antwoord je waarschijnlijk met je naam. Met vragen, voorbeelden, tips en opdrachten zet Stine Jensen je in dit boek aan het nadenken over je identiteit. Het vormt een goede basis om met de kinderen te praten en filosoferen over identiteit, aan de hand van vragen als: Hoe weet je nou wie je bent? En of je jezelf kent?

Van plankenkoorts tot gezichtsgymnastiek, deze acht tips helpen je met het oefenen voor de schoolmusical. 

Neem je klas mee in de wereld van de poëzie! Deze maand reislustige lessuggesties bij het gedicht Goede reis van Linda Vogelesang.

Met een puzzelmomentje tussendoor maak je de meeste kinderen blij. Gebruik daarbij deze gevarieerde puzzels. Er zitten echte breinkrakers bij waar ze hun tanden in moeten zetten.

Veel leerkrachten krijgen vluchtelingkinderen in hun klas. Het is belangrijk om voldoende achtergrondinformatie te hebben over het land van herkomst. In dit artikel vind je informatie over Somalië.

In Nederland hebben 2,5 miljoen volwassenen moeite met lezen, schrijven en/of rekenen. Ze beschikken vaak ook over weinig digitale vaardigheden. Dat zijn dus 1 op de 6 mensen! Onder die grote groep vallen uiteraard veel ouders. In de grote steden is zelfs 1 op de 5 ouders laaggeletterd. Laaggeletterdheid heeft grote impact op de thuissituatie en daarmee op de ontwikkeling van kinderen. Hoe verbeter je de relatie met laaggeletterde ouders en hoe zorg je er samen voor dat hun kind kan floreren?