2018-2019 - Nummer 7

Kinderen hebben voldoende beweging en buitenlucht nodig op een schooldag. Dat geldt zeker voor kleuters, die nog niet zo lang stil kunnen zitten. Combineer buitenspelen met samenwerkend leren en gebruik materialen die in elke school te vinden zijn. Een springtouw, stoepkrijt en pionnen staan garant voor uren speel- en leerplezier.

Met deze woordenschatkaartjes vergroot je de woordenschat, ontwikkel je opzoekvaardigheden, stimuleer je creativiteit en verbeter je presentatievaardigheden. De kinderen houden praatjes van maximaal dertig seconden en verwerken daarin een woordenschatwoord. Dat levert een hoop leuke verhalen op!

Het leven zit vol dilemma’s. De hele dag door. Sommige zijn klein en andere zijn groot. Uiteindelijk maak je een keuze, maar op basis waarvan? Er zijn in de filosofie en de speltheorie meerdere dilemma’s bedacht die je daarover laten nadenken. Dit kun je ook heel goed met kinderen doen.

Sluipt de sleur soms stiekem in jullie vergaderingen? Werken jullie altijd maar routinematig de agenda af? Doe nieuwe inspiratie op met deze tips om anders te vergaderen.

Iedereen is weleens boos (of zelfs woedend, kwaad). Wat voel je dan? En wat doe je dan? Even lekker zingen kan opluchten, zeker met dit lied!

Een overzicht van alle artikelen in het zevende nummer van Praxisbulletin.

Bestaande liedjes en composities vormen meestal de basis van een muziekles. Door te improviseren met teksten en melodieën geef je de les een spontane impuls en ervaren kinderen meer vrijheid en autonomie. Snel aan de slag dus met vijf laagdrempelige lesideeën voor muzikale improvisatie in alle groepen.

Presenteer jij weleens een nieuwe methode aan collega’s? Of houd je soms een praatje op een ouderavond? Dan heb je je vast ook weleens afgevraagd hoe je dit het best kunt aanpakken. In dit artikel helpen we je op weg om beter te worden in het presenteren.

Wat is de overeenkomst tussen Malala en Mozart? En tussen Pablo Picasso en Mark Zuckerberg? In dit artikel staan tien korte portretten van opmerkelijke personen van vroeger en nu. Wat ze met elkaar gemeen hebben? Al deze personen maakten op jonge leeftijd het verschil. Ga actief aan de slag met de lessuggesties bij de portretten.

Twee moeders met een bezorgde frons op hun voorhoofd vragen of ze mij even kunnen spreken. Het blijkt te gaan om de groepsapp waaraan bijna alle kinderen uit mijn groep 8 deelnemen. Er worden vervelende dingen in gezegd, de appjes stromen om tien uur ‘s avonds nóg binnen en het is de hoogste tijd dat ik daar wat aan doe...