Tag: pedagogisch klimaat

Leer kinderen om te kijken en te luisteren naar zichzelf. Dit kan door gebruik te maken van filmbeelden en de methodiek beeldbegeleiding.

Het is een kunst om in één gesprek de juiste informatie op tafel te krijgen, zodat het bieden van hulp bij (reken)problemen spoedig kan starten. Een goede voorbereiding van het gesprek kan het verschil maken.

Pleidooi voor kinderyoga op de basisschool. Met voorbeeldoefeningen voor elke bouw.

Pleidooi voor kinderyoga op de basisschool. Met voorbeeldoefeningen voor elke bouw.

Een baby, die niet liefdevol wordt aangeraakt, die niet wordt geknuffeld, gaat dood. Hij/zij heeft in ieder geval weinig overlevingskansen. In honderden publicaties wordt de affectieve noodzaak beschreven: elkaar aanraken is een noodzakelijke behoefte om te overleven. Aanraken is noodzakelijk, om te kunnen groeien, om te kunnen ontwikkelen... Dit artikel gaat over het aanraken van elkaar in de klas! Aanraken als middel, om beter in je vel te komen. Aanraken als middel, om zonder veel gedoe weer verder te kunnen. Aanraken als bemoediging, als erkenning, als sociale vaardigheid. Aanraken als noodzaak, om te kunnen leren.

Over het aanleren van deugden, als grondslag van fatsoenlijk gedrag. Pleidooi voor een gemeenschappelijke pedagogische visie en de school als oefenterrein voor het ontwikkelen van morele competenties. Met praktijkvoorbeelden. Over het aanleren van deugden, als grondslag van fatsoenlijk gedrag. Pleidooi voor een gemeenschappelijke pedagogische visie en de school als oefenterrein voor het ontwikkelen van morele competenties. Met praktijkvoorbeelden. In iedere schoolgids kunt u lezen waar een school voor staat. Leerkrachten en leerlingen dienen op een respectvolle manier met elkaar om te gaan. Er moet vertrouwen heersen tussen het team en de leerlingen. De schoolleiding ziet graag dat iedereen zich verantwoordelijk voelt voor de directe omgeving en zorgzaam omgaat met het leer- en speelmateriaal. Respect, vertrouwen en verantwoordelijkheid worden vanouds deugden genoemd. Of morele competenties. Het is om het even. Alles wat u waardeert aan uw leerlingen en overal waar u blij van wordt in de klas komt voort uit zo’n oeroude, vertrouwde deugd. Dit artikel gaat over het aanleren van deugden, als grondslag voor fatsoenlijk gedrag.

Over de gevolgen van overprikkeling en het creëren van rustmomenten in de klas. Met tips voor uzelf, om uw houding en werkwijze «rustgevender» te maken. En met stiltespelletjes voor de kinderen.

Benaderen we fysiek contact binnen de school vanuit het oogpunt van taboe of vanuit de levensbehoefte van kinderen? Dit artikel bespreekt het aanraken vanuit diverse perspectieven. Over literatuur, pedagogische waarde en onderzoek.