2022 – 2023 Nummer 9

Een overzicht van alle artikelen in het negende nummer van Praxisbulletin jaargang 40.

Praxisbulletin bestaat veertig jaar! En wie jarig is, trakteert. Op een festival, dit keer. Met het complete muziekfestival-draaiboek vieren jullie met de hele school jullie eigen muziekfestival én maken jullie een schoollied waaraan iedereen heeft bijgedragen.

In 2012 ben ik met pensioen gegaan. Ik had mijn (werkzame) leven lang voor de klas gestaan. Zeven jaar na mijn pensioen vroeg een oud-collega mij om eens na te denken over invallen. Ik ben op mijn oude school gaan kijken en daar voelde het heel vertrouwd. Ik besloot het te doen! Want lesgeven in het basisonderwijs was én is een prachtig vak.

Het is één van de lastigste keuzes die je als leerkracht maakt. Is een kind geholpen met een doublure? Kan een jaar extra ervoor zorgen dat het kind groeit? De beslissing om een kind het jaar over te laten doen kan per school verschillen. De ene school hecht er veel belang aan dat een kind in groep 2 minstens zestien letters kent, terwijl een andere school vooral kijkt naar de zelfstandigheid en het welbevinden van het kind. Hoe ga jij om met het nemen van deze beslissing?

Eerder deze jaargang schreef historicus Jacques Dane voor Praxisbulletin een drieluik over het basisonderwijs door de jaren heen over lezen, schrijven en geschiedenis. Als toegift neemt Jacques in dit nummer het zaakonderwijs onder de loep.

Bijna iedereen maakt weleens gebruik van Google. Het is een van de grootste en meest gebruikte zoekmachines ter wereld. Maar het bedrijf heeft meer producten dan alleen een zoekmachine. Zo hebben ze een maildienst, een dienst met kaarten en satellietbeelden, een vertaaldienst en ook YouTube is van hen. In deze les ga je onderzoeken wat er gebeurt als je in YouTube zoekt naar een bepaalde soort muziek. Je maakt kennis met de filterbubbel en wat daar de voor- én nadelen van zijn.

Tips om samen op ontdekkingstocht te gaan. Geen paspoort nodig!

Een tijdje geleden kreeg groep 4 een verzoek: ‘De Staalchef heeft dringend hulp nodig!’ Direct kwamen de kinderen in actie. En zonder het zelf in de gaten te hebben oefenden ze tegelijkertijd met heel veel taaldoelen: woordenschat, mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid en begrijpend lezen. Vanmiddag was de Staalchef te gast bij de afsluitende presentatie. Zijn taak zit er nu op.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over het vergroten van het zelfvertrouwen van kinderen en het ‘husselen’ van zitplaatsen in de klas.

Hoe zorg je dat alle kinderen op school snel goed Nederlands leren? Veel scholen dompelen ze onder in een ‘taalbad’. Op die scholen spreekt iedereen alleen Nederlands en ouders worden aangemoedigd thuis ook zo veel mogelijk Nederlands te praten met hun kinderen. Andere scholen hanteren juist een ‘taalvriendelijk’ beleid, waarin alle talen die kinderen en ouders spreken worden verwelkomd en gewaardeerd. De St. Janschool in Amsterdam is zo’n school.