Tag: bewegingsonderwijs

Het klinkt simpel en voor velen is het vanzelfsprekend: samenspelen is samenwerken. Maar in de praktijk pakt het vaak anders uit. Tijdens sport en spel zijn sommige kinderen volop in actie en andere kinderen komen nauwelijks aan de beurt. Hoe kun je dit voorkomen, hoe zorg je ervoor dat alle kinderen meedoen?

Bij 'Vier op een rij' in estafettevorm gaat het om samenwerken, tactiek en het overzicht bewaren. Niet de snelste groep wint, maar de groep die het best samenwerkt en het best overlegt. Als je de grootte van het veld afstemt op het aantal kinderen of op de leeftijdsgroep, kun je het spel altijd spelen.

In de gymzaal slagbal spelen is vaak lastig, omdat de ruimte krap is. Daarom spelen wij een variant van het reguliere slagbal: Deens slagbal. Of het echt uit Denemarken komt, weten we niet, maar de kinderen kennen de spelregels precies. Dus als we het spel gaan spelen, staat alles en iedereen snel klaar om van start te gaan.

De StapStickers voor binnen zijn decoratief en educatief. Maar zijn ze ook leuk en slijtvast? Dat testen we met Esmee en Ryan uit groep 4.

De oefeningen uit Dushi Yoga4kids zijn bedoeld voor iedereen die jonge kinderen op een eenvoudige en speelse manier wil laten kennismaken met yoga en mindfulness. Samen met Jase en Selma uit groep 3 testen we enkele oefeningen uit het boek.

Dans binnen het onderwijs is een prachtig middel om de beweeglijkheid, creativiteit en nieuwsgierigheid te stimuleren.

Orthopedagoog Annemiek Spiekerman pleit voor meer actieve werkvormen in de klaslokalen: doe spellinglessen zonder pen.

Korte serie over uitdagend bewegingsonderwijs. Aflevering 2: beschrijving van gymles Survival, vol met spannende opdrachten, die kracht, slimheid, lef en behendigheid vragen. Zestien onderdelen, verdeeld over een binnen- en een buitencircuit, waarbij de nadruk ligt op veiligheid en samenwerking!

Korte serie over uitdagend bewegingsonderwijs. Aflevering 1: beschrijving van gymles De speeltuin, waarin kinderen vooral de competitie met zichzelf aangaan. Over het verkennen en verleggen van grenzen in een ‘vrije’ speelsituatie.

Bewegen (doen, ervaren, handelen) is inzetbaar bij alle vakken. Over leren door bewegen. Met een groot aantal voorbeelden op het gebied van rekenen en taal voor de middenbouw.