2021-2022 – Nummer 10

De maatschappij verandert door toenemende digitalisering, en die is de laatste twee jaar door de pandemie ook nog in een stroomversnelling geraakt. Ook basisscholen hebben tijdens de coronacrisis gewerkt aan digitale geletterdheid en zich daarin positief ontwikkeld. Tegelijkertijd neemt de ongelijkheid in digitale vaardigheden tussen kinderen toe (Praktijk onderzoek Digitale geletterdheid, 2022). Dit onderstreept nog maar eens het belang van onderwijs in digitale vaardigheden voor alle kinderen.

De hele dag door gebruik je je stem: om uitleg te geven, om voor te lezen, om kinderen te roepen, om te zingen en ga zo maar door. Het is belangrijk dat je stem gezond is en goed functioneert. De klank van je stem bepaalt voor bijna veertig procent hoe je boodschap overkomt. Maar hoe zorg je goed voor je stem?

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over wat er gebeurt in je brein tijdens een spannend verhaal en de mythe over meervoudige intelligenties.

Het strand is een heerlijke plek om lekker uit te waaien, zandkastelen te bouwen, in de golven te springen en ... om schelpen te zoeken! Met die schelpen kun je allerlei creatieve kunst maken.

Theater is een magische wereld. De ene keer word je in een sprookjeswereld meegenomen, de andere keer in iets heel geks of nieuws. Het is een perfecte en veilige omgeving voor kinderen om kennis te maken met zaken die ze niet kennen en daar dan over te praten.

Elk dorp, elke stad en elke streek in Nederland heeft zijn eigen mythes, sagen en legendes. In deze serie van vier behandelen we steeds een ander verhaal. Leuk voor een miniles! Deze maand: de zeemeermin van Westenschouwen ...

In de afgelopen nummers van Praxisbulletin las je al enkele legendes. Kinderen vinden het natuurlijk het leukst om verhalen uit hun eigen streek te horen. Doe ideeën op voor nog meer minilessen.