Praktisch maandblad voor primair onderwijs
Home Tags Rekenen

Tag: rekenen

Breukenonderwijs met een minisom

0
In de groepen 6, 7 en 8 staat het werken met breuken op het programma. De meeste knelpunten die kinderen hierbij ervaren, doen zich ieder jaar opnieuw voor. Met een goede voorbereiding en een minisom gaat de breukenles beslist lukken.

Breukenonderwijs met een minisom

0
In de groepen 6, 7 en 8 staat het werken met breuken op het programma. De meeste knelpunten die kinderen hierbij ervaren, doen zich ieder jaar opnieuw voor. Met een goede voorbereiding en een minisom gaat de breukenles beslist lukken.

Je eigen leerproces sturen

Op basisschool De Springplank brachten ze in beeld wat kinderen al weten van de aangeboden lesstof en werd onderzocht hoe je leerstof effectiever kunt aanbieden.

Wiskunst

Vakoverstijgende lessen maken onderwijs krachtiger. Wiskunde en kunst vinden elkaar in de beschreven activiteiten.

Rekenen op muziek

0
Muziek(leer) en rekenkunde zijn met elkaar verbonden. Er zijn dan ook diverse opdrachten denkbaar waarbij kinderen vanuit muziek hun reken- en wiskundige inzicht verder kunnen ontwikkelen.

Huisdieren tellen

0
Het doel van een gouden rekenles is het wegwerken van een veelvoorkomend knelpunt in het rekenonderwijs. Voor kleuters is een grafiek abstract en meestal moeilijk te doorgronden. Dat gaat veel beter wanneer je er eerst zelf een hebt gemaakt.

Op tijd

0
Het doel van een gouden rekenles is het wegwerken van een veelvoorkomend knelpunt in het rekenonderwijs. Voordat de rekenmethode uit de kast komt, kunt u kinderen al op weg helpen bij het aflezen van de digitale klok.

Vierkante meter

0
Het inzicht in de grootte van een vierkante meter is een bekend kknelpunt voor veel kinderen. Dat is een goede reden om de rekenmethode tijdelijk aan de kant te schuiven en plaats te maken voor een gouden les.

Even goed in de spiegel kijken

De Grote Rekendag in 2015 stond in het teken van het maken en beschouwen van meetkundekunst. Dat is alle kunst die van de kijker of maker vragen om de ruimte systematisch te verkennen.