Leerkracht

Ook al willen we het niet: uit onderzoek blijkt dat we allemaal vooroordelen hebben en overdragen. Hoe kom je erachter waar je blinde vlek zit? En hoe voed je kinderen zoveel mogelijk op zonder vooringenomen ideeën?

Informatie over en praktische tools en tips voor het opzetten van een peuter-kleutergroep. Van intake tot doorstroom.

Wat je als leerkracht elke dag in de klas doet, doe je natuurlijk niet zomaar. Onderwijs is gebaseerd op wetenschap, kennis, ervaring en onderzoek. In dit boek voor leerkrachten in het basisonderwijs worden belangrijke wetenschappelijke inzichten over leren en onderwijzen op een praktische manier toegelicht.

We krijgen steeds meer oog voor diversiteit en inclusie, en komen er steeds meer achter hoe belangrijk het is om iedereen te zien en te erkennen. Deze ontwikkeling heeft een direct effect op onze taal.

Het sterke punt van dit boek is dat wetenschappelijke kennis over feedback geven op een duidelijke manier naar de praktijk is vertaald. Je leest, onder andere aan de hand van praktijkvoorbeelden, hoe je de drie feedbackvragen zo toepast in je lespraktijk dat je de motivatie van de kinderen om hun doel te bereiken vergroot.

Hoe zorg je goed voor jezelf als ‘het onderwijs’ niet voor jou zorgt? Wat zijn je rechten en plichten? Hoe breng je je boodschap over aan je collega’s en je leidinggevende(n)? Hoe zoek je de collectiviteit op?

Dit is een handboek voor de stimulering van geletterdheid bij kinderen tussen 0 en 7 jaar. Na een korte leeswijzer wordt de lezer in twee hoofdstukken meegenomen naar functionele geletterdheid in de 21e eeuw. Wat houdt dit in en hoe ontwikkel je dit?

In dit boek wordt het onderwerp zelfsturing stapsgewijs uitgelegd, waarbij direct de koppeling met het onderwijs wordt gemaakt.

Dit boek geeft overzichtelijk weer wat digitalisering het onderwijs kan bieden en maakt op verschillende manieren een koppeling met de praktijk.

Waarom is de ene leerkracht beter dan de andere? En wat is een goede leerkracht? Aan de hand van vijftien thema’s bespreken de auteurs, zelf ook leerkracht, de bouwstenen voor goed onderwijs.