Tag: productgericht werken

In deel 1 en 2 van deze serie bespraken we het effect van te veel of te weinig verwachtingen op het leren van kinderen. In dit laatste deel onderzoeken we hoe je kunt spelen met die verwachting. De context is het beeldend onderwijs.

In deel 1 bespraken we de invloed die een leerkracht op een kind kan hebben wanneer de leerkracht bepaalde verwachtingen heeft. Maar wat gebeurt er met een kind wanneer een leerkracht helemaal niets van hem verwacht? In deze serie van drie artikelen zoomen we in op het effect van verwachtingen. De context is het beeldend onderwijs.

Onderwijzen is een kunst, een spel van richting geven, loslaten, bijsturen, ruimte geven, teugels aantrekken en vervolgens weer laten vieren. De verwachting die de leerkracht van een kind heeft, heeft in dat proces een enorme invloed. In deze serie van drie artikelen zoomen we hierop in. De context is het beeldend onderwijs.