Tag: taal
Ontdek wie je bent
Wie ben ik? Dat is geen makkelijke vraag. Ga samen met de kinderen op zoek naar een antwoord met deze filosofische en creatieve ontdekkingsreis.
Rijk aan woordenschat
Steeds meer scholen zijn actief bezig met het vergroten van de woordenschat van kinderen. Maar hoe geef je effectief onderwijs op dit gebied? In dit artikel staan handvatten om woordenschatonderwijs structureel te verbeteren.
Gedifferentieerd spellen
Hoe kunt u effectief remediëren en verrijken bij spelling? Simpelweg meer of vaker woordjes oefenen is niet de oplossing. Met de (actieve) werkvormen in dit artikel helpt u de kinderen verder.
Bewegen in de taalles
Vervang zitten en luisteren in de taalles eens door actie en beweging. Het verhoogt de aandacht en betrokkenheid.
De overgang van groep 2… naar groep 3
In elke editie vindt u tien tips speciaal voor kleuteronderwijs, steeds gecentreerd rond een actueel thema.
Leg die pen maar neer
Orthopedagoog Annemiek Spiekerman pleit voor meer actieve werkvormen in de klaslokalen: doe spellinglessen zonder pen.
Zie jij wat ik zie?
Een verhaal, voorgelezen of gelezen, roept beelden op. Die beelden kunnen bij iedereen anders zijn, ook al hoor of lees je hetzelfde verhaal. In deze les onderzoeken de kinderen hoe dit werkt.
Een goede rekenstart
Hoe geef je slimme kleuters voldoende uitdaging? Welke nieuwe ontwikkelingsmaterialen zijn er? Wat kan ik met techniek bij kleuters? In elke editie vindt u tien tips speciaal voor kleuteronderwijs, steeds gecentreerd rond een actueel thema.
Schoolrijpheid in beweging
Hoe geef je slimme kleuters voldoende uitdaging? Welke nieuwe ontwikkelingsmaterialen zijn er? Wat kan ik met techniek bij kleuters? In elke editie vindt u tien tips speciaal voor kleuteronderwijs, steeds gecentreerd rond een actueel thema.