Tag: taal

Leuk voor tussendoor, deze taalspelletjes. Op elk kaartje staat een taalopdracht met uitleg, voor een kort en creatief taalmoment.

Je hebt met de kinderen weer de hele week hard gewerkt aan spelling en toch word je soms verrast door de resultaten. Wil je meer grip krijgen op spellingonderwijs? Wil je weten wat jij en je collega’s nog beter op elkaar kunnen afstemmen? In een serie van drie artikelen bespreken we praktische sleutels voor goed spellingonderwijs.

Ga mee op pad in een wereld waar horen, ruiken, voelen en proeven een veel grotere rol spelen dan je gewend bent. In de donkerbeleving van het MuZIEum in Nijmegen word je ondergedompeld in absolute duisternis.

De 19e eeuw is voor de Groninger veenkoloniën een gouden tijd. Het Veenkoloniaal Museum in Veendam laat de geschiedenis van de Groninger veenkoloniën zien. Van de ontwikkeling van de vervening (turfwinning) tot de florerende zeevaart, opbloeiende landbouw en rijke industrie van aardappelzetmeel en strokarton.

Met Praattoppers leren kinderen op een positieve manier met elkaar in gesprek te gaan. Ze oefenen gespreksvaardigheden zoals naar elkaar luisteren, vragen aan elkaar stellen, redeneren en zich in een ander verplaatsen.

Spreekwoorden en gezegden geven kleur aan onze taal. Kies een van de lessuggesties of verbind zelf een invulling aan deze spreekwoordenkaartjes, waarmee de kinderen vertrouwd raken met bekende en minder bekende uitdrukkingen. Dat zit wel... snor!

Met deze woordenschatkaartjes vergroot je de woordenschat, ontwikkel je opzoekvaardigheden, stimuleer je creativiteit en verbeter je presentatievaardigheden. De kinderen houden praatjes van maximaal dertig seconden en verwerken daarin een woordenschatwoord. Dat levert een hoop leuke verhalen op!

Gedichten kun je goed gebruiken als energizer. Door regelmatig kort stil te staan bij een gedicht maak je kinderen vertrouwd met poëzie en laat je ze ervaren dat gedichten grappig, verwarrend, brutaal, speels en verdrietig kunnen zijn.

Stap de frisse winterkou in met de groep en haal hiermee buiten naar binnen. Met gedachten en voorwerpen die kinderen buiten verzamelen, gaan ze in de klas of in hun hoofd filosoferen, schrijven, dichten, tekenen, verbeelden en fantaseren.

Gedichten kun je goed gebruiken als energizer. Door regelmatig kort stil te staan bij een gedicht maak je kinderen vertrouwd met poëzie en laat je ze ervaren dat gedichten grappig, verwarrend, brutaal, speels en verdrietig kunnen zijn.