Tags Atikelen getagd met "sociaal-emotioneel"

Tag: sociaal-emotioneel

Uit de praktijk: Kindgesprekken

De school vindt dat er meer mét dan over de kinderen gepraat moet worden, vandaar dat het `kindgesprek´ is ingevoerd. Het zou de autonomie, het competentiegevoel en de kwaliteit van de relatie met de leerkracht ten goede komen. Als je het op een goede manier aanpakt, kunnen zulke gesprekken inderdaad van onschatbare waarde zijn.

OVM: Vluchtelingen in de klas: Somalië

Veel leerkrachten krijgen vluchtelingkinderen in hun klas. Het is belangrijk om voldoende achtergrondinformatie te hebben over het land van herkomst. In dit artikel vind je informatie over Somalië.

Uit de praktijk: De klassenvergadering

Voor 'grote mensen' is vergaderen heel gewoon, maar in de groep van auteur Debora van der Stad zijn de kinderen intussen ook routineuze vergaderaars. En als leerkracht steekt Debora er veel van op.

Vluchtelingen in de klas: Somalië

Veel leerkrachten krijgen vluchtelingkinderen in hun klas. Het is belangrijk om voldoende achtergrondinformatie te hebben over het land van herkomst. In dit artikel vind je informatie over Somalië.

Uit de praktijk: Het vriendschapssociogram

Hoe krijg je inzicht in de sociale structuur van je groep? De auteur van dit artikel stelt een vriendschapssociogram op van haar groep. Het geeft een goed beeld van de situatie en levert dus veel informatie op. Een mooie basis om op gefundeerde wijze te werken aan een goede groepssfeer.

Vluchtelingen in de klas: Eritrea

Veel leerkrachten krijgen vluchtelingkinderen in hun klas. Het is geen gemakkelijke taak om deze kinderen hun draai te laten vinden. Voor leerkrachten (en klasgenoten) is het belangrijk om voldoende achtergrondinformatie te hebben over het land van herkomst. In dit artikel vind je informatie over Eritrea.

Uit de praktijk: Groepsvorming

‘Hoe maak ik van mijn nieuwe klas een fijne groep?’ vraagt de auteur van dit artikel zich na de zomervakantie af. Ze besluit haar groepsvormende activiteiten te koppelen aan de stadia van groepsontwikkeling van Bruce Tuckman. Zijn model geeft inzicht in de ontwikkeling van een team in de tijd.

Aan de slag: Welkomstkaartjes

Daar zitten ze dan. Jouw nieuwe leerlingen, klaar voor een nieuw schooljaar. Inmiddels weet je al het een en ander van ze: over hun vakantie, de rekenresultaten, hobby's. Maar wat is hun lievelingsvak? Aan welke sommen hebben ze echt een hekel? Werken ze liever samen of alleen? Om de kinderen nog beter te leren kennen, kun je deze welkomstkaartjes gebruiken.

Vluchtelingen in de klas: Syrië

Veel leerkrachten krijgen vluchtelingkinderen in hun klas. Het is geen gemakkelijke taak om deze kinderen hun draai te laten vinden. Er is ondersteuning nodig van maatschappelijk werk of van een schakel- of nieuwkomersklas. Voor leerkrachten (en klasgenoten) is het belangrijk om voldoende achtergrondinformatie te hebben over het land van herkomst. In dit artikel vind je informatie over Syrië.

10 tips voor de verjaardagskalender

Bij de start van het schooljaar hoort ook het maken van een nieuwe kalender met alle verjaardagen van de kinderen (en jezelf!). Laat je inspireren door deze tien tips.