Tag: schoolbibliotheek
De jongen, de mol, de vos en het paard
Dit boek is geschikt voor alle groepen, maar juist in de bovenbouw, waar prentenboeken niet zo gangbaar zijn, zal het helemaal tot zijn recht komen. Je vindt er levenswijsheden in, maar ook laagdrempelige overdenkingen waar de kinderen meteen iets mee kunnen in de les.
Sloop dit boek!
Kinderen die moeite hebben met
lezen, beleven vaak geen plezier aan lezen. De titel van dit prentenboek zal deze kinderen daarom misschien juist aanspreken.
Leren anders organiseren
Klassikaal frontaal lesgeven was jarenlang de norm. Je kunt je afvragen of verandering noodzakelijk is. Dit boek geeft geen waardeoordeel, maar wel veel handreikingen om je onderwijs anders te organiseren.
Directeur Lolbroek
Dit is een rijk geïllustreerd boek met veel humor. Het inspectiebezoek wordt humoristisch beschreven, maar het gaat vooral om de verandering die Quin en de directeur doormaken.
Help! Een klas zonder meester
Het lerarentekort is een verrassend onderwerp voor een kinderboek, maar ook weer heel logisch. Juist de kinderen merken de gevolgen van het lerarentekort direct.
Effectieve feedback in het onderwijs
Het sterke punt van dit boek is dat wetenschappelijke kennis over feedback geven op een duidelijke manier naar de praktijk is vertaald. Je leest, onder andere aan de hand van praktijkvoorbeelden, hoe je de drie feedbackvragen zo toepast in je lespraktijk dat je de motivatie van de kinderen om hun doel te bereiken vergroot.
Crazy cavia’s
Crazy cavia’s is een stripboek dat kinderen vanaf AVI M4/E4 kunnen lezen. De illustraties zijn fris en het verhaal is ronduit hilarisch. Dit stripboek zal kinderen die moeite hebben met lezen, zeker aanspreken.
Gedragsoplossingen voor de moeilijke groep
Inzicht in het functioneren van moeilijke klassen en wat er misgaat in de interactie, en praktische tips, adviezen en slimme oplossingen om het tij te keren.
Spelen in uitdagende hoeken
De auteur en oud-kleuterleerkracht legt uit hoe je hoeken inricht, zodat de kinderen er vrijwel zelfstandig in kunnen spelen. Welke materialen zet je erin? Met welk doel richt je ze in? Hoe begeleid je het spel?