Bewegen in de taalles
Vervang zitten en luisteren in de taalles eens door actie en beweging. Het verhoogt de aandacht en betrokkenheid.
Veilig overstappen met eigenaarschap
Het is belangrijk om kinderen voor te bereiden op een overstap naar een andere school. Dit kan door kinderen steeds meer eigenaar te maken van hun eigen leerproces.
Anders boeken bespreken
Veel kinderen zien erg op tegen een traditionele boekbespreking, waardoor hun leesplezier eerder af dan toeneemt. Pak boekbesprekingen zo aan dat ze er wel plezier in hebben.
Maak een begin met gamification
In dit artikel staan verschillende concrete voorbeelden om zelf direct met gamification aan de slag te gaan.
Inhoudsopgave
Een overzicht van alle artikelen in het tiende nummer van Praxisbulletin jaargang 39.
Inhoudsopgave
Een overzicht van alle artikelen in het tiende en laatste nummer van Praxisbulletin jaargang 40.
Probleemgedrag in kaart met gedragsfunctieanalyse
Leerlingen met emotionele problemen, ernstige ontwikkelingsstoornissen en diverse typen gedragsstoornissen hebben baat bij het hanteren van gedragsfunctieanalyse.
Rouw in de klas
De nachtmerrie van iedere leerkracht: een collega, vader of moeder overlijdt. Of een kind. Hoe begeleid je een klas die rouwt? Hoe begeleid je kinderen die kampen met groot verlies? En hoe zorg je voor jezelf? In dit artikel gaan we praktisch in op die vreselijke situaties die toch overal zomaar kunnen gebeuren.
Het was een mooi jaar
Verschillende spelactiviteiten om samen terug te blikken op het schooljaar.
Inhoudsopgave
Een overzicht van alle artikelen in het achtste nummer van Praxisbulletin jaargang 39.