Uit de praktijk: Grej of the day

In haar zoektocht naar inspirerende lessen stuitte Debora van der Stad op een TEDTalk van de Zweedse leerkracht Micael Hermansson. Hij vertelt over zijn grej of the day, korte lessen met een wow-factor.

Uit de praktijk: Verjaardagen vieren

Voor een jarige job is het vaak het hoogtepunt van de viering: alle klassen rondgaan. Maar voor de leerkrachten is het ook een verstoring van de les. Daarom hebben wij op school nu het gastheer/gastvrouw-concept. En voor de verjaardagen in mijn eigen groep bedenk ik Ieder jaar iets anders.

Uit de praktijk: De klassenapp

Twee moeders met een bezorgde frons op hun voorhoofd vragen of ze mij even kunnen spreken. Het blijkt te gaan om de groepsapp waaraan bijna alle kinderen uit mijn groep 8 deelnemen. Er worden vervelende dingen in gezegd, de appjes stromen om tien uur ‘s avonds nóg binnen en het is de hoogste tijd dat ik daar wat aan doe...

Uit de praktijk: Woordsoorten benoemen

Weinig kinderen zullen razend enthousiast aan de slag gaan met een opdracht als ‘onderstreep alle werkwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en zelfstandige naamwoorden in de goede kleur’. Dat kan creatiever!

Uit de praktijk: Kindgesprekken

De school vindt dat er meer mét dan over de kinderen gepraat moet worden, vandaar dat het `kindgesprek´ is ingevoerd. Het zou de autonomie, het competentiegevoel en de kwaliteit van de relatie met de leerkracht ten goede komen. Als je het op een goede manier aanpakt, kunnen zulke gesprekken inderdaad van onschatbare waarde zijn.

Uit de praktijk: De boekendoos

Als leerkracht wil je kinderen leesplezier bijbrengen en liefst ook dat ze elkaar daarin inspireren en enthousiasmeren. Boekverslagen en boekbesprekingen oude stijl zijn vaak weinig creatief en schieten het doel van boekpromotie voorbij. In dit artikel lees je hoe dat anders kan.

Uit de praktijk: De klassenvergadering

Voor 'grote mensen' is vergaderen heel gewoon, maar in de groep van auteur Debora van der Stad zijn de kinderen intussen ook routineuze vergaderaars. En als leerkracht steekt Debora er veel van op.

Uit de praktijk: Het vriendschapssociogram

Hoe krijg je inzicht in de sociale structuur van je groep? De auteur van dit artikel stelt een vriendschapssociogram op van haar groep. Het geeft een goed beeld van de situatie en levert dus veel informatie op. Een mooie basis om op gefundeerde wijze te werken aan een goede groepssfeer.

Uit de praktijk: Groepsvorming

‘Hoe maak ik van mijn nieuwe klas een fijne groep?’ vraagt de auteur van dit artikel zich na de zomervakantie af. Ze besluit haar groepsvormende activiteiten te koppelen aan de stadia van groepsontwikkeling van Bruce Tuckman. Zijn model geeft inzicht in de ontwikkeling van een team in de tijd.