Lekker lezen

Giorgio Morandi schilderde elke dag dezelfde flessen en vazen. Frida Kahlo schilderde zichzelf. Meret Oppenheim maakte de vreemdste voorwerpen en Jean-Michel Basquiat maakte muurschilderingen van graffiti in bonte kleuren. En heb je de werken van Paul Klee weleens gezien?

Dit boek laat kinderen ervaren dat er een hele wereld schuilgaat achter een boek. In boeken kan alles als je je laat meeslepen door het verhaal. Ook wordt stapsgewijs het verschil tussen letterlijk en figuurlijk uitgelegd.

Een boek met een gat erin maakt nieuwsgierig. De paginagrote illustraties nemen je mee in het avontuur van Nemo. Daarnaast daagt de zoektocht naar oplossingen van Fred en Nemo de kinderen uit. Wat zouden zij doen?

Een nieuw boek in de serie TIBtools, een praktische boekenserie voor onderwijsprofessionals, ditmaal over rouw en verlies op school. De auteurs zijn beiden leerkracht en IB’er en ervaren in het begeleiden van kinderen en ouders bij (naderend) verlies. Dit kan over de dood gaan, maar ook echtscheiding valt hieronder.

Vos en Haas beleven in dit boek zes nieuwe avonturen. Naast een leuk voorleesboek is dit ook een kijkwoordenboek. Meer dan 250 woorden uit de verhalen worden op een eenvoudige manier uitgelegd.

‘Joes, lieverd, wij zijn hier. Mama en papa. Kun je me horen?’ Selma Noort gebruikt een heftig ongeluk om familiebanden, omgaan met emoties en persoonlijke impact van politieke keuzes aan te kaarten. Een warm boek met veel thema’s.

Doni woont met zijn familie en vrienden in het regenwoud. Op een kwade dag wordt hij ontvoerd door krijgers van een andere stam en verkocht aan de Nederlanders in Suriname. Hij wil het allerliefst weer terug naar zijn familie. Gelukkig heeft hij een magische blauwe vogelveer, die hem kan helpen ontsnappen.

Er was misschien eens 2 is een tweede boek met twintig verhalen die misschien ooit echt gebeurd zijn, maar misschien ook helemaal niet. De kinderen kunnen na ieder verhaal raden of het waar gebeurd is of niet. Na ieder verhaal volgt de uitleg en het antwoord. Zo leren de kinderen allerlei leuke feitjes en is het tegelijk een spel.

In dit humoristische verhaal zitten veel didactische elementen verstopt. Zo zit het verhaal vol herhalingselementen voor de ontwikkeling van het fonemisch bewustzijn.

De ontwikkeling van kleuters wordt vaak als grillig bestempeld. Dat zorgt voor uitdaging in de kleutergroep: ieder kind heeft specifieke onderwijsbehoeften. In Vlaanderen wordt daarom veel gebruikgemaakt van contractwerk.