Wetenswaardig
Een goed curriculum vraagt om een constructieve afstemming tussen de vele activiteiten op klasniveau én de doelstellingen op schoolniveau. Dit vraagt behoorlijk wat van intellectueel vermogen én sociaal- politieke capaciteiten.
Effectieve feedback in het onderwijs
Het sterke punt van dit boek is dat wetenschappelijke kennis over feedback geven op een duidelijke manier naar de praktijk is vertaald. Je leest, onder andere aan de hand van praktijkvoorbeelden, hoe je de drie feedbackvragen zo toepast in je lespraktijk dat je de motivatie van de kinderen om hun doel te bereiken vergroot.
Met plezier naar school
Over ouderbetrokkenheid is veel geschreven vanuit het perspectief van de school. Met plezier naar school is echter geschreven vanuit het perspectief van de ouders: hoe kunnen zij bijdragen aan het schoolsucces van hun kind? Geschreven voor ouders dus, maar de vele voorbeelden en praktische tips zijn ook interessant voor professionals in het onderwijs.
Talentgedreven onderwijs geven
Zowel startende leerkrachten als ervaren leerkrachten die voor zichzelf willen bepalen of ze op de goede weg zijn, kunnen iets aan dit boek hebben. Zelfvertrouwen is een van de sleutelwoorden.
De basis op orde
Veel leren en veel weten over onderwijs en lesgeven leidt niet automatisch tot beter lesgeven of tot een basis die op orde is. Dat is de overtuiging van Johan Spitteler, schrijver van De basis op orde.
Psychologie in de klas
Psychologische kennis voor de lespraktijk. Hoe leren kinderen en wat kunnen leerkrachten doen om hun lessen daar beter op aan te laten sluiten? Waardoor raken leerlingen echt gemotiveerd?
Differentiëren werkt
Praktijkverhalen en concrete tips over hoe je kinderen aanspreekt op hun individuele mogelijkheden, zonder dat de aandacht voor de klas als geheel verdwijnt.
Gedragsoplossingen voor de moeilijke groep
Inzicht in het functioneren van moeilijke klassen en wat er misgaat in de interactie, en praktische tips, adviezen en slimme oplossingen om het tij te keren.
Taalontwikkelingsstoornissen bij het jonge kind (0-8 jaar)
In dit praktische boek krijg je handvatten hoe je TOS bij het jonge kind kunt herkennen en hoe je het kind kunt ondersteunen. In het boek is ook het nieuwe screeningsinstrument voor
de taalontwikkeling van het jonge kind, de ELS (Early Language Scale), opgenomen.
De gelukkige leraar
Hoe zorg je goed voor jezelf als ‘het onderwijs’ niet voor jou zorgt? Wat zijn je rechten en plichten? Hoe breng je je boodschap over aan je collega’s en je leidinggevende(n)? Hoe zoek je de collectiviteit op?