Kennisupdate

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over kleuters leren rekenen met prentenboeken en de opbrengst van seksuele voorlichting.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling, en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer de tijd die Nederlandse leerkrachten besteden aan hun werk en executieve functies bij kleuters.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer of droedelen tijdens het voorlezen wel of niet nuttig is en over de staat van het burgerschapsonderwijs in Nederland.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over het geboortemaandeffect en over babypraat.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling, en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer de invloed van kleur en het positieve effect van muzieklessen op de groepscohesie.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling, en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer het effect van digitale media op de concentratie van kinderen en effectieve leeractiviteiten voor begaafde kinderen.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over de behandeling van stagiairs en over het verschil tussen peuterspeelzalen en integrale kindcentra.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over effectieve begeleiding van startende leerkrachten en klankonderwijs als effectieve start voor de taalontwikkeling van NT2-leerlingen.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling, en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer een update over het nieuwe curriculum en het effect van een compliment.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling, en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over het stemgebruik van de leerkracht en de vraag of er een verschil is tussen het jongens- en het meisjesbrein.