Team

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer taalverwerving door films en lesgeven vanuit hoge verwachtingen.

Een zakje, een plastic flesje, een sinaasappelschil: alles belandt in de prullenbak. En daarna heb je er geen omkijken meer naar. Maar wat gebeurt er met ons afval? En is afval eigenlijk wel afval, of juist het begin van iets nieuws? Tips voor op school.

Iedere school kent het wel: een studiedag met het hele team. Gevuld met een inspirerende lezing, workshop of training. Vaak samengesteld door de schoolleider. Leerkrachten zijn geregeld kritisch over studiedagen. Een duurzaam effect blijft uit, terwijl bijeenkomsten met het voltallige team waardevol zijn. Wat maakt een studiedag tot een succes? Hieronder enkele suggesties op basis van ervaringen uit de praktijk.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling, en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer een update over het nieuwe curriculum en het effect van een compliment.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling, en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over het effect van muziek op het kinderbrein en effectief gebruik van filmpjes in je les.

Het is één van de lastigste keuzes die je als leerkracht maakt. Is een kind geholpen met een doublure? Kan een jaar extra ervoor zorgen dat het kind groeit? De beslissing om een kind het jaar over te laten doen kan per school verschillen. De ene school hecht er veel belang aan dat een kind in groep 2 minstens zestien letters kent, terwijl een andere school vooral kijkt naar de zelfstandigheid en het welbevinden van het kind. Hoe ga jij om met het nemen van deze beslissing?

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over geschikte lettertypes voor kinderen met dyslexie en over de leerstijlmythe.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer of droedelen tijdens het voorlezen wel of niet nuttig is en over de staat van het burgerschapsonderwijs in Nederland.

Een continurooster, berichtjes van collega’s, ouders en het thuisfront: het valt niet altijd mee om echt de rust te pakken en goed op te laden voor de middag.

Als je kinderen wilt motiveren om (meer) boeken te lezen, is het belangrijk dat je goed op de hoogte bent van het leesaanbod. Want dan kun je als leerkracht kinderen inspireren en helpen om het juiste boek te kiezen. Een leesclubje kan leerkrachten helpen om (met elkaar) boeken te lezen en in gesprek te gaan over de inhoud en over verwerkingsvormen. De vraag is alleen: hoe doe je dat?