Team

De hele dag door gebruik je je stem: om uitleg te geven, om voor te lezen, om kinderen te roepen, om te zingen en ga zo maar door. Het is belangrijk dat je stem gezond is en goed functioneert. De klank van je stem bepaalt voor bijna veertig procent hoe je boodschap overkomt. Maar hoe zorg je goed voor je stem?

Dankzij een veilige hechting krijgt een kind vertrouwen in de mensen om zich heen en kan het zich sociaal-emotioneel ontwikkelen. Helaas zijn er ook kinderen die onveilig zijn gehecht. Welk gedrag kan dit veroorzaken en hoe kun je als leerkracht zo'n kind het best begeleiden?

Veel scholen volgen een vast draaiboek aan het einde van het schooljaar, als de groepsindeling eenmaal bekend is. Maar het kan met nét wat meer gevoel en oog voor de individuele kinderen. Zij gaan dan met vertrouwen het nieuwe schooljaar tegemoet, en jij kent je nieuwe groep alvast. Zo maken jullie samen een vliegende start en werk je aan een veilige leeromgeving.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling, en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer het belang van huiswerk en de invloed van typen en schrijven op de taalvaardigheid.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over het vergroten van het zelfvertrouwen van kinderen en het ‘husselen’ van zitplaatsen in de klas.

Vlug schuif ik het laatje waar ik vanmorgen een snoepje in heb gelegd, dicht. Ik wissel een blik van verstandhouding met mijn ‘pauzemol’ van vandaag. Vandaag zal hij verslag uitbrengen over het wel en wee op het schoolplein... Pauze: het moment voor een kopje koffie en kletsen met collega’s. Maar dat moet wel goed geregeld zijn!

In het kerndoelenboekje staat: ‘De samenleving is volop in verandering. Het onderwijs wil hier zo goed mogelijk op inspelen. De leerling, de leerkracht én de school staan immers midden in de samenleving.’ Maar hoe breng je de maatschappij in de school? Drie praktijkvoorbeelden van een bijzondere samenwerking tussen scholen en partijen in de buurt.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over efficiënter leren door slapen en de verschillen tussen het schrijven in blokschrift en verbonden schrift.

Joris (5) kijkt tijdens het ontbijt naar de kast in de kamer. Het is een apothekerskast met glazen schuifdeuren en daarachter legplanken. Hij vraagt: ‘Is 3 keer 4 soms 12?’ Blijkbaar ziet Joris een abstracte structuur, telt hij de vakjes en bedenkt daar zelf een som bij. Joris is een hoogbegaafde jongen die erg goed is in rekenen en dit graag doet.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over wat er gebeurt in je brein tijdens een spannend verhaal en de mythe over meervoudige intelligenties.