Team

De titel geeft al aan, dat dit stuk voor de kinderen iets bekends zal bevatten: een juf, dus een school, een klas met kinderen. Een veilige en herkenbare situatie, waar elke dag opnieuw allerlei dingen gebeuren. De klas als thema, als rode draad. Tegelijkertijd gaat het ook over tovenaars, dus magie, fantasie, onmogelijke dingen, rare gebeurtenissen. De juf en de tovenaars zal dus gaan over rare dingen in een klas.

Direct na vieren had ik een afspraak met de beheerder van het wijktheater. Albert was de man, die ik spreken moest over de huur van de “zaal” voor onze musical. Onze middenruimte, waar normaal gesproken de musical wordt opgevoerd, was door een ernstige regenbui van enige tijd terug voorzien van opbollende vloerbedekking. “Nou, dan hebt u geluk,” zei Albert, “want dan mag uw musical in een echte zaal.”

Verlies en rouw zijn onderwerpen die elke leerkracht op de een of andere manier tegenkomt in het klaslokaal. Omgaan met rouwen gaat verder dan een protocol. Dit artikel biedt inzicht in het rouwproces en beschrijft praktische tips en werkvormen.

Halverwege groep 6 zijn alle nieuwe woordtypen aangeboden bij technisch lezen, dus in principe kunnen kinderen dan alles lezen. Gaat het lezen in de bovenbouw dan vanzelf? Nee, was dat maar waar ... In dit artikel lees je over het technisch leesonderwijs in de bovenbouw, de rol van vloeiend lezen daarin en hoe je kinderen gemotiveerd houdt.

Een overzicht van alle artikelen in het zevende nummer van Praxisbulletin jaargang 37.

Een overzicht van alle artikelen in de eerste editie van het nieuwe Praxisbulletin.

7 tips voor een inspirerende studiedag

Nederlandse kinderen, die vanuit het buitenland op een Nederlandse basisschool terechtkomen, hebben het niet altijd gemakkelijk. Sommigen zijn in het buitenland geboren en kennen Nederland alleen maar van de zomervakanties. Op het eerste gezicht lijken deze kinderen vaak net zo Nederlands als de andere kinderen van de school. Toch voelen zij zich wel eens een vreemde eend in de bijt.

Met een zelfgemaakte projector, in drie eenvoudige stappen vervaardigd, brengt u spectaculaire hologrammen naar het klaslokaal.

Resultaten van toetsen geven je veel informatie. Toetsen maken het leren meetbaar en zichtbaar, maar er is ook veel om te doen. Focussen we niet te veel op de resultaten? Wanneer is het noodzakelijk om te toetsen? Zijn er manieren om het anders te doen?