Inhoudsopgave juni en artikeloverzicht jaargang 32
Op veler verzoek plaatsen we vanaf nu de inhoudsopgave van elk nummer op de site. Handig om te kopiëren en uit te delen.
Kennisupdate: Stemgebruik
Het onderwijs is altijd in ontwikkeling, en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over het stemgebruik van de leerkracht en de vraag of er een verschil is tussen het jongens- en het meisjesbrein.
Even bellen met een auteur en redacteur
Auteur en redacteur Sarah Wouters liep een dagje mee met groep 7-8.
Gescheiden ouders
Elke dag neemt het aantal echtscheidingen toe. Per jaar maken 70.000 thuiswonende kinderen mee dat hun ouders uit elkaar gaan. Verdrietig voor alle partijen. Hoe ga je daar als school mee om?
Een onzichtbare belemmering
Fixatie disparatie is een visuele disfunctie die een onzichtbare belemmering vormt bij vaardigheden op het gebied van lezen, spelling en concentratie.
Het Ministerie van Aarde, Mens & Winst (handleiding)
Handleiding voor een schoolbreed project om met uw leerlingen te werken aan een duurzame samenleving.
De pestweek
Pesten is een groot probleem, zowel onder kinderen als onder volwassenen. Wie gepest is, merkt de gevolgen daarvan vaak nog zijn leven lang. Een laag zelfbeeld, weinig zelfvertrouwen, moeite om vriendschappen te sluiten of zelfs depressieve gevoelens blijven hen plagen. Ook de pester ervaart vaak negatieve gevolgen van zijn gedrag. Belangrijk dus om pesten een halt toe te roepen. Wat kun je als leerkracht doen om pesten in je groep bespreekbaar te maken? En om de gepeste én de pester te helpen?
Verdient Joost nu een zes of een zeven?
Serie van vijf artikelen over de noodzaak van effectieve feedback. Aflevering 3: over het geven van cijfers en het eerlijk en duidelijk beoordelen van leerlingenwerk.