Team

Kinderen die opvallend gedrag laten zien, willen met dit gedrag iets duidelijk maken – bewust of onbewust. Hun gedrag is een signaal. Een signaal dat heel vaak voorkomt, is: ‘Ik voel me gespannen.’ Spanning kan zich uiten in teruggetrokken gedrag, maar ook in druk of zelfs agressief gedrag. Hoe zorg je dat kinderen voldoende ontladen tijdens een schooldag?

Ademloos luisteren de kinderen naar je verhaal. Als je het boek dichtslaat na een spannende cliffhanger, heb je de hele groep op tilt. ‘Juf! Je kunt echt niet stoppen, hoor, hoe gaat het verder?!’ Voorlezen is de beste en makkelijkste manier om lezen te promoten.

Beschrijving van een onderzoeksinstrument, waarmee wordt bepaald hoe duurzaam uw basisschool is.

Rondwandeling, waarin kunst en geschiedenis elkaar ontmoeten. Door het beleven van kunst komt geschiedenis tot leven. Een praktijkverslag.

Een overzicht van alle artikelen in het zevende nummer van Praxisbulletin jaargang 40.

Direct na vieren had ik een afspraak met de beheerder van het wijktheater. Albert was de man, die ik spreken moest over de huur van de “zaal” voor onze musical. Onze middenruimte, waar normaal gesproken de musical wordt opgevoerd, was door een ernstige regenbui van enige tijd terug voorzien van opbollende vloerbedekking. “Nou, dan hebt u geluk,” zei Albert, “want dan mag uw musical in een echte zaal.”

Sven is een vroege leerling. Hij is jarig in september. Toen hij aan het eind van groep 2 nog steeds erg speels was, dachten de leerkrachten en de ouders van Sven dan ook, dat hij nog wat te jong was om naar groep 3 te gaan. Met elkaar hebben zij toen besloten om Sven nog een jaartje langer te laten kleuteren.

Bewegen (doen, ervaren, handelen) is inzetbaar bij alle vakken. Over leren door bewegen. Met een groot aantal voorbeelden op het gebied van rekenen en taal voor de middenbouw.

Hoe kunt u stilteplekken en bezinningsmomenten organiseren in de klas? Over de noodzaak van bezinning en ruimte voor rust, om kinderen te helpen zich te wortelen, efficiënter informatie op te nemen en rust te vinden in zichzelf.

Serie van 5 artikelen over de noodzaak van effectieve feedback. Aflevering 2: het nakijken van leerlingenwerk nader belicht.