Praktisch maandblad voor primair onderwijs

Lied van de maand: Maandenlied

0
De maanden vliegen voorbij, en voor je het weet is het weer december. Een lied over de maanden, om samen te zingen in de klas.

Voelen, horen, ruiken, proeven

0
Over het belang van bewust voelen, horen, ruiken en proeven. Met ideeën voor spelletjes en activiteiten om de zintuigen zo optimaal mogelijk te ontwikkelen.

De fotomusical

0
Aan het eind van de week is het tijd voor reflectie: wat hebben de kinderen geleerd? Met dramaopdrachten tijdens de weekafsluiting verwerken de kinderen de schoolweek spelenderwijs. En dat kan ontzettend leuk zijn.

Help jonge kinderen met hun impulscontrole

Je bent net begonnen aan een voorleesverhaal als er een ekster in de zandbak landt. Enkele kleuters roepen en wijzen enthousiast. De aandacht voor het verhaal is verdwenen. Aan het begin van de muziekles deel je de instrumenten uit, drie kinderen beginnen meteen te spelen. Het is tijd voor de fruitpauze. Je wilt het fruitlied inzetten, maar één kind heeft zijn peer al in zijn mond. Voor sommige kinderen is het lastig hun impulsieve reacties te beheersen. Hoe reageer je als leerkracht op deze kinderen en hoe kun je ze helpen? In dit artikel gaan we in op de executieve functie: impulscontrole.

Lied van de maand: De nacht voorbij

0
'Duizenden lichtjes die schijnen op mij, zo vliegt de nacht voorbij' Nu de avond weer vroeg valt, kunnen we zo net na het eten de sterren weer zien. Zing je mee over die stralende lichtjes op deze donkere herfstdagen?

Lied van de maand: Ballonnen aan het plafond

0
Lied van de maand: Ballonnen aan het plafond

Superhelden!

0
Tijdens dit uitdagende, actieve kinderboekenweekproject worden de kinderen stukje bij beetje omgetoverd tot échte superhelden! Niet alleen krijgen ze het uiterlijk van een superheld, maar ze leren ook om heldendaden te verrichten! Ze ontwikkelen superheldenkracht en moed.

Aangeboren of aangeleerd?

0
In dit artikel staan we stil bij de vraag, of het zelfbeeld en het zelfvertrouwen van kinderen zijn aangeboren of aangeleerd. Welke factoren spelen een rol bij de vorming van een positief en een negatief zelfbeeld? Welke gedragskenmerken hebben kinderen met een positief en een negatief zelfbeeld? Hoe kunt u als leerkracht het kind met een negatief zelfbeeld begeleiden? Hierover geeft dit artikel u meer informatie.

Ssssst, pfffff!

0
Activiteiten voor met name groep 2, waarmee u de kinderen op een speelse maar doelbewuste manier fonemische vaardigheden kunt aanleren.

Het weer: elke dag anders

0
Algemene activiteiten rond het weer én verwerkingsideeën per weertype (beginsituaties en vervolgactiviteiten), die u het hele jaar door kunt gebruiken. Een scala aan weeravonturen, met een geheimzinnig begin.