Groep 1-3

"We gaan naar de volgende stap. De volgende stap is aan de beurt. We gaan er vandoor. Daar gaan we hoor!"

Je bent net begonnen aan een voorleesverhaal als er een ekster in de zandbak landt. Enkele kleuters roepen en wijzen enthousiast. De aandacht voor het verhaal is verdwenen. Aan het begin van de muziekles deel je de instrumenten uit, drie kinderen beginnen meteen te spelen. Het is tijd voor de fruitpauze. Je wilt het fruitlied inzetten, maar één kind heeft zijn peer al in zijn mond. Voor sommige kinderen is het lastig hun impulsieve reacties te beheersen. Hoe reageer je als leerkracht op deze kinderen en hoe kun je ze helpen? In dit artikel gaan we in op de executieve functie: impulscontrole.

Over het belang van bewust voelen, horen, ruiken en proeven. Met ideeën voor spelletjes en activiteiten om de zintuigen zo optimaal mogelijk te ontwikkelen.

Algemene activiteiten rond het weer én verwerkingsideeën per weertype (beginsituaties en vervolgactiviteiten), die u het hele jaar door kunt gebruiken. Een scala aan weeravonturen, met een geheimzinnig begin.

Op het gebied van de fijne motoriek heb ik onlangs een meisje extra begeleiding gegeven. Een van de activiteiten was het draaien met een tolletje. Niet met een hak- of priktol, maar met een klein tolletje. Ik bracht een zakje mee naar school, met daarin een aantal tollen. Een van de favoriete tollen van het meisje bleek een tolletje te zijn, met een lichtje erin. Elke week kwam er vervolgens een nieuwe tol bij in het zakje. Het draaien met de tollen en het doen van verschillende opdrachten hiermee werd een gezellig gebeuren. Omdat we samen zo veel plezier beleefd hebben met de tollen, heb ik hierover een artikel geschreven. En natuurlijk ook, omdat de fijne motoriek zo op een prettige en speelse manier geoefend werd. In dit artikel vindt u dan ook een heleboel ideeën om in de klas met tolletjes aan de slag te gaan. U begint gewoon samen met de kinderen tollen te sparen, te verzamelen. En dan komen de verwerkingsopdrachten vanzelf.

Er zijn momenten geweest, waarop ik in de sinterklaastijd een wenkbrauw optrok tijdens het pakjesavondverhaal van een kind. Ik hoop nog steeds dat de kinderen het nooit gemerkt hebben, maar soms viel ik bijna van mijn stoel van verbazing. Want het geven van sinterklaascadeaus lijkt soms meer op een wedstrijd in wie krijgt de grootste, de meeste, de duurste cadeaus!

Eierdozen worden vaak gebruikt als knutselmateriaal, maar ze zijn ook zeer geschikt om te gebruiken bij leersituaties. In dit artikel vindt u lesideeën voor verschillende vakken.

Lego Storytales zit in een stevige, afsluitbare bak en bestaat uit ruim honderd losse Duplo-onderdelen (poppetjes, dieren en bouwstenen), drie grondplaten en vijf dubbelzijdige achtergrondkaarten. Het materiaal is bestemd voor groep 1 t/m 3 en helpt de kinderen om verhalen te bedenken en te vertellen.

Het eind van het schooljaar komt in zicht. Tijd om terug te blikken. Met de activiteiten in dit artikel kunt u de kinderen de gezelligste, mooiste en leerzaamste momenten nog eens laten beleven.

Steeds meer mensen raken enthousiast over de visie van Linda Kavelin Popov (psychologe in Canada). Zij had eind jaren tachtig van de vorige eeuw de wens, een bijdrage te leveren aan het wereldwijd terugdringen van het toenemende geweld onder jongeren. Inmiddels heeft zich haar gedachtegoed - dat de VN ooit het beste opvoedingsprogramma ter wereld noemde - wereldwijd verspreid. Samen met haar man en broer ontwikkelde ze eenvoudige strategieën rondom de deugden, onze innerlijke kwaliteiten, die door elke cultuur gewaardeerd worden. Denk bijvoorbeeld aan behulpzaamheid, geduld, enthousiasme en samenwerking. De deugdenvisie is geen lesmethode, maar een positieve levenshouding, die zowel kinderen als volwassenen in hun kracht zet. Om het woord deugden toegankelijker te maken, kunt u ze bij jonge kinderen eerst hun schatten noemen.