2021-2022 – Nummer 9

Een interim-schoolleider pakt voor een korte periode een complex vraagstuk bij de kop, op een school die voor hem of haar helemaal nieuw is. Dat vraagt om analytische kwaliteiten, doortastendheid, het vermogen een team in ontwikkeling te brengen en bovenal de kunst om snel de eigen kwaliteiten in te zetten.

Elk dorp, elke stad en elke streek in Nederland heeft zijn eigen mythes, sagen en legendes. In deze serie van vier behandelen we steeds een ander verhaal. Leuk voor een miniles! Deze maand: de Gesloten Steen van Utrecht ...

4D staat voor data, duiden, doelen en doen. Het zijn de pijlers die meer inzicht geven in en grip op onderwijs- kwaliteit en leeropbrengsten. Hoe haal je het beste uit ieder kind, op een werkbare en duurzame manier? Dit boek is de volledig herziene opvolger van Duiden en Doen.

‘Joes, lieverd, wij zijn hier. Mama en papa. Kun je me horen?’ Selma Noort gebruikt een heftig ongeluk om familiebanden, omgaan met emoties en persoonlijke impact van politieke keuzes aan te kaarten. Een warm boek met veel thema’s.

Vroeger werden de eerste en laatste bladzijde van een boek, de schutbladen, vaak op speciale manier gemarmerd. Vakmensen maakten de prachtigste patronen op papier met speciale inkt. Weet je dat je zelf ook papier kunt marmeren? Heel simpel, met scheerschuim en inkt of vloeibare waterverf. Het resultaat is altijd mooi en je weet van tevoren nooit precies hoe het eruit gaat zien. Magisch voor kinderen van alle leeftijden!

Ieder jaar herdenken wij met groep 8 het bombardement op Zutphen tijdens de Tweede Wereldoorlog. Wij doen dit in samenwerking met Adopteer een monument! Met dit project gaat de lokale oorlogsgeschiedenis voor kinderen leven: ze ontdekken het verhaal achter een oorlogsmonument in hun buurt. Kinderen leren wat herdenken is en waarom het belangrijk is om de verhalen uit de oorlog door te geven.

Ben je gehoorzaam, lief en zoet? Dan mag je dit niet lezen. Dit boek is alleen voor rebelse en compleet gestoorde klassen! Durf jij het nu nog aan om dit boek voor te lezen ...?

Ivar en Suzanne werken allebei in een groep 7/8 (Ivar in Ouwe Syl en Suzanne in Twijzel) en hebben de minor Frysk gevolgd. Suzanne volgt nu nog de opleiding tot docent Frysk aan de NHL STENDEN in Ljouwert.

Muziek noteren kan aanvoelen als groot en moeilijk, maar in de praktijk valt dat erg mee zolang je het maar opbouwt. Begin met kleine stapjes voor jezelf en de kinderen, dan wordt muziek lezen en noteren een eenvoudig kunstje.

Dit lied is een canon. Kinderen zetten dus na elkaar in. Verdeel de kinderen in vier groepen en laat ze per twee maten inzetten bij 1, 2, 3 en 4. Zorg er wel eerst voor dat de kinderen het lied kunnen dromen.