2020-2021 - Nummer 7

Een overzicht van alle artikelen in het zevende nummer van Praxisbulletin jaargang 38.

Lees onze eerdere artikelen over digitalisering voor extra informatie en inspiratie. We hebben ze voor je gebundeld op deze pagina.

Je bent zojuist begonnen dit artikel te lezen. Dat doe je waarschijnlijk omdat je meer wilt weten over effectief leesonderwijs. Misschien ben je leerkracht of schoolleider, of misschien begeleid je kinderen die moeite hebben met lezen. Je neemt de kennis uit dit artikel tot je via een tekst op papier. Dat betekent dat je kunt lezen. Lezen is hét middel om tot nieuwe kennis te komen. Een vaardigheid die onmisbaar is in de 21ste eeuw. Helaas beschikt niet elk kind over een goede leesvaardigheid.

Wat is er nou leuker dan spelenderwijs leren? Ik vind het leuk om een eigen draai te geven aan instructies. En met mijn enthousiasme probeer ik de kinderen ook enthousiast te maken.

Voorjaar! Het seizoen bij uitstek om aandacht te besteden aan onze gevederde vrienden. Met deze lestips kom je een heel eind.

Het klaslokaal is allang niet meer het domein van één enkele leerkracht. In veel scholen staat de deur letterlijk en figuurlijk open. Onderwijs is te ingewikkeld voor een leerkracht alleen, het is teamsport! Steeds meer raken we ervan doordrongen dat samenwerken een belangrijke hefboom is voor kwaliteit van onderwijs. Echter, niet alle manieren van samenwerken leiden tot ontwikkeling. Soms blijft het bij uitwisselen en daarmee boek je niet altijd vooruitgang.

Je geeft dagelijks een compliment en je steekt je duim omhoog. Wat leren kinderen hiervan? Weet het kind wat het gedaan heeft om tot een goed resultaat te komen? In dit artikel vind je tips voor effectieve feedback, zodat het kind weet welke stappen het moet zetten om de taak goed uit te voeren.

Je moet kiezen: je krijgt een extra arm óf een extra oog. Je hebt voor altijd groen haar óf je moet zwaaien naar iedereen die je ziet. Kinderen smullen van dilemma’s, maar ploeteren (soms) met rekensommen. De oplossing: dilemmasommen! Met gekke dilemma’s, waarvoor je wél eerst even goed moet rekenen voordat je een weloverwogen keuze kunt maken.

Het onderwijs is altijd in ontwikkeling, en daarmee ook het onderzoek naar het onderwijs. In deze rubriek bespreken we telkens verschillende onderzoeksresultaten. Dit keer over het stemgebruik van de leerkracht en de vraag of er een verschil is tussen het jongens- en het meisjesbrein.

Floris V, Karel V en Willem Drees eruit. Trijntje, Maria van Bourgondië en Marga Klompé erin. Wie afgelopen zomer de krant gelezen heeft, weet het al: de Canon van Nederland is vernieuwd.