Praktisch maandblad voor primair onderwijs

Lezers maken met voorlezen

0
Ademloos luisteren de kinderen naar je verhaal. Als je het boek dichtslaat na een spannende cliffhanger, heb je de hele groep op tilt. ‘Juf! Je kunt echt niet stoppen, hoor, hoe gaat het verder?!’ Voorlezen is de beste en makkelijkste manier om lezen te promoten.

Inhoudsopgave

0
Een overzicht van alle artikelen in het tiende nummer van Praxisbulletin jaargang 38.

Doelgericht tafels oefenen

0
Typ op internet ‘oefenen van de tafels’ in en je krijgt legio mogelijkheden. Veelal in de vorm van losse sommen of rijtjes keersommen, waarbij het kind het goede antwoord invult of spelletjes, waarbij willekeurige keersommen tevoorschijn komen. Er zitten dan tafelsommen bij die het kind nog lastig vindt, maar ook tafelsommen die het kind allang beheerst. In dit artikel wil ik het oefenen van tafelsommen benaderen vanuit de vraag: hoe kun je de tafelsommen doelgericht oefenen?

Vanaf hier kun je de hele wereld zien

0
Deetje vindt een brief, een brief die niet voor haar bestemd is. Ze besluit de brief bij de juiste persoon te bezorgen. Dat lijkt een makkelijke opgave, maar dat is het zeker niet. De verrassende verhaallijnen en de diepgang nemen je mee in vraagstukken over identiteit, familie en diversiteit. Boeiende en verrassende jeugdliteratuur voor de bovenbouw.

Zomerlezen

0
Wat kun je de komende maanden lezen vanuit je luie stoel? Bekijk gauw deze tips!

Muziek in de bovenbouw

Kinderen groeien op met sociale media, waar muziek overal is. Hierdoor ontwikkelen ze al op jonge leeftijd hun eigen muzieksmaak en weten ze veel van muziek. Deze muzikale interesse mag je zeker serieus nemen. Muziekles in de bovenbouw mag er anders uitzien dan in de onderbouw. Kinderen in de bovenbouw vinden de liedjes in de muziekles vaak kinderachtig, omdat die niet aansluiten bij waar ze graag naar luisteren. Als je alles wat de kinderen al kennen en kunnen meeneemt, kun je muziekles geven waar iedereen enthousiast van wordt én heel veel van leert.

Het jaar in beeld

Aan het eind van het jaar heb je vaak veel foto's van je groep. Laat de kinderen er een fotostrip, leporello of scrapbook-pagina mee maken. Zo beleven jullie samen de momenten opnieuw én heb je meteen een tastbare herinnering aan het afgelopen jaar.

Lied van de maand: Met z’n allen voor de spiegel

0
'Een moedervlek, midden in mijn nek en de kleinste voeten van de klas en ik zou dus niet ik zijn als dat allemaal niet zo was. Met z'n allen voor de spiegel!' Die blonde haren en lange benen, die zorgen ervoor dat jij jij bent. Dit snelle, vrolijke liedje laat je niet alleen swingen. Het nodigt je ook uit om samen te praten over hoe bijzonder het is dat we allemaal anders zijn en dat dat ons juist zo mooi maakt.

Zand aan de knikker!

De zandbak op het schoolplein is meestal het domein van de onderbouw. Fijn voor de kleuters natuurlijk, maar eigenlijk ook een beetje jammer. Voor oudere kinderen kan spelen in de zandbak namelijk ook heel leuk en leerzaam zijn. Dus middenbouwleerkracht: onderhandel met je collega’s uit de onderbouw en zorg dat jouw groep ook eens een middag in de zandbak kan.

Al pratend wijs

0
Al pratend wijs gaat over het belang van een goede mondelinge taalvaardigheid. Het is een voorwaarde voor schoolsucces en goed functioneren in de samenleving. Met veel achtergronden, lijstjes en praktische tips, maar zeer overzichtelijk, biedt dit boek handvatten voor medewerkers van peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en leerkrachten.