2018-2019 - Nummer 6

Vier onderzoekers volgden vier leerlingen met een zorgarrangement op verschillende reguliere scholen. Samen op reis door passend onderwijs met deze leerlingen, hun ouders en de betrokken professionals. Ze hebben veel van hen geleerd en denken dat dit reisverslag ook voor andere collega’s in het basisonderwijs interessant kan zijn.

Het staat om de hoek van de school: dat standbeeld van een vrouw met kind op haar arm. Weten de kinderen dat dit een oorlogsmonument is? En waarom staat het beeld daar, precies op die plek? Sta er eens samen bij stil en ontrafel met de kinderen het verhaal dat herinnert aan de Tweede Wereldoorlog.

Ze komen dagelijks voorbij op sociale media, de selfies. Ze vinden hun weg naar het digitale podium, maar vroeger zochten kunstenaars juist naar manieren om zelfportretten te verbergen. In deze les wanen de kinderen zich een beroemd artiest en verwerken hun eigen beeltenis stiekem in een zelfgemaakt kunstwerk.

Weinig kinderen zullen razend enthousiast aan de slag gaan met een opdracht als ‘onderstreep alle werkwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en zelfstandige naamwoorden in de goede kleur’. Dat kan creatiever!

Speel in drietallen dit bordspel. Plus-, min- en keersommen brengen je al hoofdrekenend bij de vreselijke draak. Wie is het snelst?

Een overzicht van alle artikelen in het zesde nummer van Praxisbulletin.

Wanneer kinderen een contextopgave moeten oplossen kunnen er in grote lijnen twee dingen fout gaan: kinderen weten niet welke som bij dit verhaal hoort en/of ze kunnen de som niet uitrekenen. In dit artikel beschrijft Ceciel Borghouts hoe kinderen leren om zelfstandig de juiste som te bedenken bij een verhaal.

Gedichten kun je goed gebruiken als energizer. Door regelmatig kort stil te staan bij een gedicht maak je kinderen vertrouwd met poëzie en laat je ze ervaren dat gedichten grappig, verwarrend, brutaal, speels en verdrietig kunnen zijn.

In deze boekenrubriek bespreken we iedere maand verrassende, nieuwe, inspirerende en interessante boeken om mee aan de slag te gaan in de klas.

Volgens de makers zijn de mogelijkheden van het constructiemateriaal Bakoba onbegrensd en stimuleert Bakoba het gevoel voor geometrie en wiskunde. Liza en Nick uit groep 4 zijn maar al te graag bereid om het materiaal voor ons te testen.