Column: Excellentie
Elke maand leest u hier een 'bespiegeling' van een van de columnisten van Praxisbulletin. Deze maand schrijft Gallus over het ranglijstdenken in het onderwijs.
De dramatheek: Wat gebeurt er in dit boek?
In deze jaargang van het Praxisbulletin wordt op praxisbulletin.nl weer de rubriek de Dramatheek opgenomen. In achtereenvolgens de nummers 1, 3, 5, 7 en 9 kunt u hier spelsuggesties vinden, naar aanleiding van kinderboeken.
Wie legt paaseieren?
Toneelstuk om op uw school de paastijd in te luiden of af te sluiten. Iedereen herkent de kriebels, die horen bij het paasfeest. De kriebels om de school te versieren, een project uit te werken of toneel te spelen. Wie legt paaseieren? is een toneelstuk rond dit gevoel.
Uitbreiding: vierseizoenenwandeling Lente
Basisartikel voor het maken van een spannende ontdekkingstocht door de herfst, de winter, de lente en de zomer. Met bijbehorend materiaal op de website. Aflevering 3: de lente
Weer zin in rekenen
Beschrijving van mogelijkheden, om kinderen met rekenangst en desinteresse voor methodisch rekenwerk weer voor dit vak te activeren en te motiveren, gebruikmakend van de inzichten uit ‘levend rekenen’.
Nieuwe planten
In deze 32e jaargang van Praxisbulletin gaan we aan de kook. Elke maand vindt u in deze rubriek eenvoudige, gezonde recepten en praktische tips bij de uitvoering.
Leesmonsters
Aflevering 1: over het maken van mensfiguren met restjes hout. Onderwerp: de lezende mens. Drie lesideeën vormen samen een kleine leerlijn taal/beeldende vorming voor groep 1-8.
Vind ik leuk!
Over de integratie van mediawijsheid in de dagelijkse lespraktijk, om kinderen aansprekender les te geven en ze beter voor te bereiden op de (digitale) toekomst.
Even wachten met schrijven?
Over het juiste tijdstip van de schrijfstart, het schrijfrijp maken van kinderen en de (noodzakelijke) blijvende aandacht voor het schrijven. Met oefeningen en tips voor de praktijk.