Praktisch maandblad voor primair onderwijs

Uitbreiding: Massage in de klas: hoop of hype?

Pestgedrag, agressie, onrust en stress bij kinderen nemen dusdanige vormen aan, dat kinderen emotioneel, sociaal en cognitief belemmerd worden in hun ontwikkeling. Massage wordt steeds vaker door professionals ingezet, om problemen te voorkomen en op te lossen.

Het Regenboogfeest

0
Uitgewerkte ideeën en lessuggesties voor voorbereiding en uitvoering van het Regenboogfeest. Schoolbreed feest, vol kleurrijke talenten, in zeven sferen: de kleuren van de regenboog!

Talig koken

0
Over het inzetten van de talentenklas in het basisonderwijs. Achtergronden en praktijkbeschrijving van een rijk en veelzijdig proces, waarin ieder talent zich kan laten zien en zich verder kan ontwikkelen en waarin wordt toegewerkt naar een concreet, gezamenlijk eindproduct.

Uitbreiding: Talig koken

0
Over het inzetten van de talentenklas in het basisonderwijs. Achtergronden en praktijkbeschrijving van een rijk en veelzijdig proces, waarin ieder talent zich kan laten zien en zich verder kan ontwikkelen en waarin wordt toegewerkt naar een concreet, gezamenlijk eindproduct.

Schoolkamp

0
Aflevering 6 over poppenkast in de klas. Complete handleiding voor het maken van een vrolijke poppenkastvoorstelling over op schoolkamp gaan.

Opruimen

0
Hier treft u de tekst, het notenschrift, de melodie en de karaoke en de lessuggesties aan.

Massage in de klas: hype of hoop?

Over het inzetten van massage in de klas door professionals, om problemen te voorkomen en op te lossen. Beschrijving van alle aspecten van onderlinge kindermassage.

Goochelen met getallen

Lessenserie, waarin zes rekenkundige trucs aan bod komen. Spanning en sensatie bij het goochelen met getallen!

Kiezen voor Keuzewerk 2

0
Vervolg van Keuzewerk 2: thema 10, 11 en 12 van een serie uitdagende opdrachten voor zelfstandig werken rond een aantal thema’s.

Vechten uit angst

0
Aflevering 8 van een maandelijkse column over angsten bij kinderen, naar aanleiding van het artikel "Bange kinderen" in Praxisbulletin 27-1 (september 2009).