Artikelen uit het blad

Wat kunnen we onze hoogbegaafde leerlingen leren? didactiek en werkvormen groep team Auteur: Pierre Wolters Over een succesvolle aanpak van het onderwijs aan hoogbegaafde kinderen, naar Amerikaans model. Aan bod komen: screening, selectie, consistent beleid, professionalisering en eenduidige aanpak. Thema:

Post met een kroontje Een verhalend ontwerp rond het postkantoor verhalend ontwerpen groep 1-5 Auteur: Suzanne Claassen Verhalend ontwerp rond een zelfgemaakt postkantoor, waarbij de weg van de brief centraal staat. Thema:

We maken een kringetje Zin en onzin van kringactiviteiten in groep 1 en 2 didactiek en werkvormen groep 1-2 Auteur: Luc Koning, Pravoo-instituut, Lekkerkerk Artikel, dat vraagtekens plaatst bij het nut en de functie van kringactiviteiten in groep 1/2. Over leerlijnen en variatievormen. Discussiestuk voor leerkrachten in de onderbouw. Thema:

Zo gaat ie goed! natuur groep 5-6 Auteur: Floor Koedam Aanvulling pretpakket: natuuronderwijs. Thema:

Portfolioleren: iets voor u? (1) didactiek en werkvormen groep team Auteur: Walter Konings Het doel van een portfolio is om de ontwikkeling van leerlingen zichtbaar te maken. Tweedelige serie over portfolio - leren in de praktijk. Aflevering 1: wat is portfolioleren en wat betekent deze manier van werken voor u als leerkracht? Thema:

Een krachtige leeromgeving (3) Doelgericht aardrijkskundeonderwijs didactiek en werkvormen groep team Auteur: Erik Zagwijn en Vincent Klabbers, docenten op Hogeschool De Kempel in Helmond Driedelige serie over het ontwerpen van een krachtige leeromgeving. Zeven pijlers om kinderen optimale ontwikkelingskansen te bieden. Aflevering 3: onderzoek naar de bruikbaarheid van deze pijlers voor het aardrijkskunde-onderwijs, aan de hand van een lesmodel. Thema:

Een dynamische wereld Een lessenserie over beweging techniek groep 6-8 Auteur: Bert Munsterman Vijf technieklessen, waarbij beweging (mechanica) centraal staat. Over beweging (klassikale verkenning), wrijving (weerstand), traagheid, wielen en kogellagers. Met achtergrondinformatie en opdrachtkaarten. Thema:

Verkeersles anders Samenwerking tussen groep 8 en groep 1/2 en tussen brugklas en groep 8 zaakvakken groep 1-2, 8 Auteur: Ria de Gooijer Over samenwerking tussen groep 8 en groep 1/2 én tussen brugklas en groep 8 bij de invulling van verkeerslessen op de basisschool. Over suggesties voor praktijklessen, met oefenvormen, variatievormen en handelingsgerichte aanwijzingen. Thema:

Praxistips 26-08 taal groep 7-8 Auteur: Mandy de Bruijn Pim Pam Pet in het Engels. Thema: